阅读古文，回答问题。
承宫樵薪苦学（8分）
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。

小题1:解释下列句子中划线词（4分）
①少孤，年八岁 ________________________      
②门下生共禁，乃止________________________
③见而欲笞之  ________________________      
④因留宫门下________________________
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。________________________
小题3:承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）

参考答案：
小题1: （4分）①幼年丧父 ②才 ③鞭打 ④于是
小题2: （2分） 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分）
小题3: （2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）

小题1:
试题分析：“孤”，形容词名用，古代父亲亡故，未成年的孩子便为“孤儿”；“笞”本义是竹鞭，句中是名词动和，用竹鞭打。
点评：本题不难，句意浅显，有易于对字词的理解。古文字词中含有丰富的古代世俗文化，所以学习古文，不仅是语言学习，也是了解古代的文化，丰富自己的知识。
小题2:
试题分析：“怪”是动词，“感到奇怪”的意思；“还”意为“回来”，“求”“索”都是“寻找”的意思。
点评：本题不难，句意浅显易懂。古文中虽然大多数是一字一义”，但也有两个字表示一个相同的意思，叫“复合义”，翻译时用一个意思就行。
小题3:
试题分析：关键在“好之，因忘其猪而听经”这一句，“好之”，并不是指“惊讶”，而是“喜爱”，兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。
点评：本题不难，选文短文，内容简单。阅读中的问题，可从文章中寻找文字的依据，找到与问题有关的关键词句理解分析，或直接引作。

阅读古文，回答问题。
承宫樵薪苦学（8分）
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。

小题1:解释下列句子中划线词（4分）
①少孤，年八岁 ________________________      
②门下生共禁，乃止________________________
③见而欲笞之  ________________________      
④因留宫门下________________________
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
猪主怪其不还，求索。________________________
小题3:承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）

参考答案：
小题1: （4分）①幼年丧父 ②才 ③鞭打 ④于是
小题2: （2分） 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分）
小题3: （2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）

小题1:
试题分析：“孤”，形容词名用，古代父亲亡故，未成年的孩子便为“孤儿”；“笞”本义是竹鞭，句中是名词动和，用竹鞭打。
点评：本题不难，句意浅显，有易于对字词的理解。古文字词中含有丰富的古代世俗文化，所以学习古文，不仅是语言学习，也是了解古代的文化，丰富自己的知识。
小题2:
试题分析：“怪”是动词，“感到奇怪”的意思；“还”意为“回来”，“求”“索”都是“寻找”的意思。
点评：本题不难，句意浅显易懂。古文中虽然大多数是一字一义”，但也有两个字表示一个相同的意思，叫“复合义”，翻译时用一个意思就行。
小题3:
试题分析：关键在“好之，因忘其猪而听经”这一句，“好之”，并不是指“惊讶”，而是“喜爱”，兴趣很浓，所以听得认真，以至忘了猪。
点评：本题不难，选文短文，内容简单。阅读中的问题，可从文章中寻找文字的依据，找到与问题有关的关键词句理解分析，或直接引作。