春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了：便是小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
　　蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在暖和宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞舞着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度安闲地舒翼飞开了。
　　“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
　　在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
1．理解下面词语中加粗字的意思。
（1）墙隅__________________________________
（2）蹑足__________________________________
（3）追逐__________________________________
（4）泛溢__________________________________
（5）偕来__________________________________
（6）双翼__________________________________
2．“蝴蝶来了，偕来的是花的春天”这句话的含义是什么？在文中起什么作用？
____________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）角落。（2）轻轻地。（3）追赶。（4）流出来。（5）共同，一块儿。（6）翅膀。
2．蝴蝶来了，就使春天显得更加美丽。在文中起承上启下的过渡作用。

春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，_________________________________。
      蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
      “啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
     在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

1．语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是________    _________。
2．文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）
    A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了　　　　　B．蝴蝶们也都栩栩的来临了
    C．都迎来了栩栩的蝴蝶们　　　　　　D．都栩栩的飞来了蝴蝶们
3．文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？
4．作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？
5．作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）
6．“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”这句话表现了蝴蝶什么特点？（不超过5个字）

参考答案：
1．不能说出颜色。　　
2．B
3．田野、树木、花园、墙隅、屋角、庭院、湖水、溪流、春花、蝴蝶、菜田、草地
4．湖面微波荡漾、溪流淙淙汩汩、五颜六色的鲜花争芳斗妍、蝴蝶翩翩飞舞、群童嬉逐蝴蝶。
5．热爱春天，热爱生活，追求美好人生。
6．飞翔舒缓

春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山涧的溪流也开始淙淙细细地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是黄的、白的、红的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞了：便是小小的墙隅、屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。｛本答案由零五网出品｝

　　蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在暖和宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞舞着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度安闲地舒翼飞开了。
　　“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
　　在这个时候，我们似乎感到整个宇宙都耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

1.这篇短文写的也是春天的景物，重点是写__________。
2.开头第一句写道：“春送了绿衣给田野，给树木，给花园......”这便使我们想起了宋代王安石《泊船瓜洲》中的名句：_________________________________.
3．短文主要介绍通过草木泛绿_________、_________、__________、________等画面来展现春景的.
4．读了短文,特别是最后一段,你觉得字里行间反映出作者怎样的感情?　

　
参考答案：
1.蝴蝶
2.春风又绿江南岸
3.油碧色的湖水、各色花开、蝴蝶飞舞、田间嬉戏的儿童
4,从“似乎感到全宇宙都耀着微笑,都泛着快乐”可以看出作者对春天的给大地带来生机的喜爱,最后一句每个生命都在生长,在向前或向上发展这一句可以看出作者对生命充满希望和斗志,这也和那句“一年之计在于春一天之计在于晨”有异曲同工之妙。