阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）
【甲】                                【乙】
赠 渔 父　 杜 牧                         渔 父 李 煜 　　　                                                                        
芦花深泽静垂纶，月夕烟朝几十春。　      一棹春风一叶舟，一纶茧缕②一轻钩。
自说孤舟寒水畔，不曾逢着独醒人①。      花满渚③，酒满瓯④，万顷波中得自由。
【注释】 ①独醒人，出于屈原投江前应答渔父的“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。 ②茧缕，即蚕丝，这里指钓鱼用的丝线。 ③渚[zhǔ]，水中小块陆地。 ④瓯[ōu]，此指酒杯。

小题1:下列对诗歌内容理解有误的一项是（     ）。（2分）
A．两首诗所描写的对象都是渔父。但甲诗是借渔父讥讽当世，抒发作者的感慨；乙诗则直接描绘渔父生活的惬意，表达对自在生活的羡慕。
B．从“几十春”、“一棹春风”可见，两首诗描绘的都是渔父春天垂钓的景象，但垂钓环境截然不同，甲诗意境孤寂，乙诗则春和景明。
C．甲诗旨在借渔父这一形象讽谕现实社会中多是浑浑噩噩、随波逐流之辈。
D．乙诗中的渔父虽是孤舟一人，但他怡然自得，生活潇洒自在。
小题2:下列对诗歌的赏析不正确的一项是（     ）。（2分）
A．两首诗都以环境烘托人物的心情，富有情景交融之美，。
B．两首诗中的渔父形象不同。甲诗中的渔父在深泽“静”垂纶，“怕得鱼惊不应人”，深谙垂钓之道，比乙诗中垂钓时还不忘赏花品酒的渔父更为高雅。
C．甲诗巧用典故，“寒水畔”和“独醒人”两句暗合当年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中尽露诗人无奈的感慨。
D．乙诗中连用四个“一”字而不避重复，突出了渔父独自一人无拘无束的自由之乐。


参考答案：
小题1:B
小题2:B

小题1:
试题分析：“月夕烟朝几十春”的“几十春”是指几十年，从“孤舟寒水”可以看出甲诗的季节应该在秋末冬初，而不是春季。
小题2:
试题分析：两个渔夫，没有可比性，诗的感情色彩不同，表达的意愿也不同。

阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）
【甲】                                【乙】
赠 渔 父　 杜 牧                         渔 父 李 煜 　　　                                                                        
芦花深泽静垂纶，月夕烟朝几十春。　      一棹春风一叶舟，一纶茧缕②一轻钩。
自说孤舟寒水畔，不曾逢着独醒人①。      花满渚③，酒满瓯④，万顷波中得自由。
【注释】 ①独醒人，出于屈原投江前应答渔父的“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。 ②茧缕，即蚕丝，这里指钓鱼用的丝线。 ③渚[zhǔ]，水中小块陆地。 ④瓯[ōu]，此指酒杯。

小题1:下列对诗歌内容理解有误的一项是（     ）。（2分）
A．两首诗所描写的对象都是渔父。但甲诗是借渔父讥讽当世，抒发作者的感慨；乙诗则直接描绘渔父生活的惬意，表达对自在生活的羡慕。
B．从“几十春”、“一棹春风”可见，两首诗描绘的都是渔父春天垂钓的景象，但垂钓环境截然不同，甲诗意境孤寂，乙诗则春和景明。
C．甲诗旨在借渔父这一形象讽谕现实社会中多是浑浑噩噩、随波逐流之辈。
D．乙诗中的渔父虽是孤舟一人，但他怡然自得，生活潇洒自在。
小题2:下列对诗歌的赏析不正确的一项是（     ）。（2分）
A．两首诗都以环境烘托人物的心情，富有情景交融之美，。
B．两首诗中的渔父形象不同。甲诗中的渔父在深泽“静”垂纶，“怕得鱼惊不应人”，深谙垂钓之道，比乙诗中垂钓时还不忘赏花品酒的渔父更为高雅。
C．甲诗巧用典故，“寒水畔”和“独醒人”两句暗合当年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中尽露诗人无奈的感慨。
D．乙诗中连用四个“一”字而不避重复，突出了渔父独自一人无拘无束的自由之乐。


参考答案：
小题1:B
小题2:B

小题1:
试题分析：“月夕烟朝几十春”的“几十春”是指几十年，从“孤舟寒水”可以看出甲诗的季节应该在秋末冬初，而不是春季。
小题2:
试题分析：两个渔夫，没有可比性，诗的感情色彩不同，表达的意愿也不同。