根据课文内容填空（4分）
古人云:“子不教，父之过”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省:《清兵卫与葫芦》中，父亲___________________________扼杀了清兵卫超凡的审美能力;《风筝》中，“我”________________________ 压制了儿童游戏的天性;而《一厘米》中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴塑造完美母亲的形象，她____________________________  令人肃然起敬;《小巷深处》中，卑微的盲母亲则以_________________________  ，唤回了在虚荣中迷失了情感的养女，令人动容。(要求:前两处填事件，后两处填人物特点或品质。)

参考答案：
砸碎了清兵卫收藏的葫芦；毁了小兄弟苦心孤诣制作的风筝对孩子深深的爱的和强烈的责任感；无私的爱和宽容
试题分析：此题考查学生对作品中的人物行为的评价，要求学生对作品有一定理解，课下多积累对人物、对作品的分析评价。

根据课文内容填空（4分）
古人云:“子不教，父之过”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省:《清兵卫与葫芦》中，父亲___________________________扼杀了清兵卫超凡的审美能力;《风筝》中，“我”________________________ 压制了儿童游戏的天性;而《一厘米》中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴塑造完美母亲的形象，她____________________________  令人肃然起敬;《小巷深处》中，卑微的盲母亲则以_________________________  ，唤回了在虚荣中迷失了情感的养女，令人动容。(要求:前两处填事件，后两处填人物特点或品质。)

参考答案：
砸碎了清兵卫收藏的葫芦；毁了小兄弟苦心孤诣制作的风筝对孩子深深的爱的和强烈的责任感；无私的爱和宽容
试题分析：此题考查学生对作品中的人物行为的评价，要求学生对作品有一定理解，课下多积累对人物、对作品的分析评价。