一、生字知识

稍	查字典	音序	S	读音	shāo
		部首	禾	笔画	七画
	字义	本义为禾末，引申为略微
	组词	稍后
	成语	稍纵即逝

遍	查字典	音序	B	读音	biàn
		部首	辶	笔画	九画
	字义	① 全面，到处 ② 量词，次，回
	组词	①遍布 ②一遍
	成语	遍体鳞伤

枕	查字典	音序	Z	读音	zhěn
		部首	木	笔画	四画
	字义	① 躺着时垫在头下的东西 ② 躺着的时候，把头放在枕头上或器物上 3 垫着
	组词	①枕木 ②枕戈待旦 3枕腕（写字运笔的一种方法，右手垫在左手上写）
	成语	高枕无忧、枕冷衾寒

末	查字典	音序	M	读音	mò
		部首	木	笔画	一画
	字义	① 尖端，梢； ② 最后，终了 ③ 非根本的，次要的，差一等的 ④ 碎屑 ⑤ 传统戏剧角色名，一般扮演中年以上男子
	组词	①末端 ②末尾 ③末节 ④碎末
	成语	穷途末路

校	查字典	音序	X	读音	xiào
		部首	木	笔画	六画
	字义	①学堂，专门进行教育的机构 ②军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上 ③古代军队编制单位
	组词	①学校 ②校尉
	巧记	木头交朋友

惯	查字典	音序	G	读音	guàn
		部首	忄	笔画	八画
	字义	①习以为常的，积久成性的 ②纵容，放任
	组词	①惯例 ②娇惯
	成语	娇生惯养

渡	查字典	音序	D	读音	dù
		部首	氵	笔画	九画
	字义	①横过水面 ②由此到彼 ③转手，移交 ④过河的地方
	组词	①渡船 ②横渡 ③引渡 ④渡口
	巧记	水中度一天

基	查字典	音序	J	读音	jī
		部首	土	笔画	八画
	字义	①建筑物的根脚 ②根本的，起始的 ③根据 ④化学上化合物的分子中所含的一部分子原子被看作是一个单位时，称作“基”
	组词	①基石 ②基础 ③基点 ④基团
	巧记	其人土上坐

础	查字典	音序	C	读音	chǔ
		部首	石	笔画	五画
	字义	柱脚石
	组词	基础
	巧记	石头出山

二、生词知识

基础 【jī chǔ】

词义：指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。

例句：小学阶段是全面打基础的时期。

稍微 【shāo wēi】

词义：表示数量不多或程度不深。

例句：妈妈今天烧的鱼稍微有点咸。

巨著 【jù zhù】

词义：篇幅长或内容精深的著作。

例句：李时珍编写的医药学巨著《本草纲目》享誉海内外。

滚瓜烂熟 【gǔn guā làn shú】

词义：形容读书或背书流利纯熟。

例句：五岁的小弟弟已经将《三字经》背得滚瓜烂熟。

气馁 【qì něi】

词义：形容灰心丧气；失去勇气。

例句：胜利了不要骄傲，失败了不要气馁。

急起直追 【jí qǐ zhí zhuī】

词义：马上振作起来，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。

例句：暂时落后不要紧，只要急起直追，照样能够赶上去。

名列前茅　【míng liè qián máo】

词义：指名次列在前面。

例句：张红的各科成绩均在班里名列前茅。

有所作为 【yǒu suǒ zuò wéi】

词义：能够做出成绩。

例句：要想长大后有所作为，小时候必须勤奋努力。

远渡重洋 【yuǎn dù chóng yáng】

词义：指坐船到很远的地方去，或者坐船从很远的地方来。

例句：鉴真和尚远渡重洋，到日本传经送宝。

近义词

• 然而——但是
• 稍微——稍稍
• 气馁——泄气
• 改进——改善
• 回顾——回忆
• 忘记——遗忘
• 照样——照旧
• 如今——现在
  

反义词

• 勤奋——懒惰
• 成功——失败
• 理想——现实
• 记得——忘记
• 气馁——自信
• 美好——丑陋
• 名列前茅——名落孙山
• 滚瓜烂熟——结结巴巴
  

三、课文知识
段落分析

全诗共4个自然段，可分为3段。

第一段（第1自然段）：写通向理想境界的桥梁是勤奋，古今中外都是如此。

第二段（第2~3自然段）：列举了司马光和童第周两位名人的事例，说明勤奋是一个人成才的重要前提。

第三段（第4自然段）：写要牢记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，才能作出应有个贡献。

中心思想

课文通过司马光和童第周古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。

写作特点

本为最主要的写作特色就是观点鲜明、论证有力，因而文章虽然简洁、凝练，但说理透彻，启人心智。课文主要是以司马光、童第周勤奋成才的事例来说明“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献”这一观点。本文选择的两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，就使得道理说得更深刻，更能令人信服。

篇章理解

1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

自古至今，无论中国还是外国，所有成功的人，他们的成功果实都是靠自己付出辛勤的汗水和全部的心血换来的。“成功者手中的鲜花”就是指他们取得的成就。“用汗水和心血浇灌”就是要付出辛劳，要勤奋。这是一个比喻句，强调了勤奋对于要想取得成功者的重要性，“每一个”和“都”就包含了所有的人，所有的成功者。

2.由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

“由此可见”指的是由童第周的事例可以看出，即使基础不太好，但只要肯下功夫，只要勤奋，同样可以成才。这个例子与前面所举得司马光的事例互相呼应，得出的结论是，勤奋是通往理想境界的阶梯，无论基础好与不好。

3.正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”。

为了进一步证明论点的正确，这里引用了名人名言，更具说服力。著名的数学家华罗庚这句话的意思是：勤奋可以弥补笨拙，这是一条很好的古训，只有付出一份辛劳才能取得一份收获，才能成才。正所谓，“一份耕耘一份收获”。

4.只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

这里用了一个“只有……才能……才能……”的关联词，强调了条件的重要性。要想有所作为，要想对人民、对社会作出应有的贡献，勤奋是必要的条件。而且强调了如果只是一时的“勤奋”，是不够的，所以在“勤奋”前加了个“一生”，说明要持之以恒、坚持不懈地勤奋，要想文中所举的司马光、童第周那样，时时勤奋、处处勤奋，直到生命的终止。同时，这句话在这里还起到了一个与前文呼应的作用，再次勉励读者一生勤奋，力争有所收获，力争拥有鲜花，使生命更加精彩。

四、延伸知识

勤奋学习的故事

一、好学的诸葛亮

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

二、 勤奋学习的匡衡

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

华罗庚

华罗庚，国际数学大师，早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创规划学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想作出了许多重大贡献。他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献，更是影响到了世界数学的发展，也有国际上有名的“典型群中国学派”，华罗庚先生在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，这些研究成果被著名的华裔国际数学家丘成桐高度称赞，是一个难以比拟的天才。

不仅如此，华罗庚的爱国之心同样令人敬佩。1949年新中国成立，华罗庚感到无比兴奋，他克服了来自美国政府所带来的种种困难，偕家人回国，为祖国的数学事业做出了巨大的贡献。

一、生字知识

稍	查字典	音序	S	读音	shāo
		部首	禾	笔画	七画
	字义	本义为禾末，引申为略微
	组词	稍后
	成语	稍纵即逝

遍	查字典	音序	B	读音	biàn
		部首	辶	笔画	九画
	字义	① 全面，到处 ② 量词，次，回
	组词	①遍布 ②一遍
	成语	遍体鳞伤

枕	查字典	音序	Z	读音	zhěn
		部首	木	笔画	四画
	字义	① 躺着时垫在头下的东西 ② 躺着的时候，把头放在枕头上或器物上 3 垫着
	组词	①枕木 ②枕戈待旦 3枕腕（写字运笔的一种方法，右手垫在左手上写）
	成语	高枕无忧、枕冷衾寒

末	查字典	音序	M	读音	mò
		部首	木	笔画	一画
	字义	① 尖端，梢； ② 最后，终了 ③ 非根本的，次要的，差一等的 ④ 碎屑 ⑤ 传统戏剧角色名，一般扮演中年以上男子
	组词	①末端 ②末尾 ③末节 ④碎末
	成语	穷途末路

校	查字典	音序	X	读音	xiào
		部首	木	笔画	六画
	字义	①学堂，专门进行教育的机构 ②军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上 ③古代军队编制单位
	组词	①学校 ②校尉
	巧记	木头交朋友

惯	查字典	音序	G	读音	guàn
		部首	忄	笔画	八画
	字义	①习以为常的，积久成性的 ②纵容，放任
	组词	①惯例 ②娇惯
	成语	娇生惯养

渡	查字典	音序	D	读音	dù
		部首	氵	笔画	九画
	字义	①横过水面 ②由此到彼 ③转手，移交 ④过河的地方
	组词	①渡船 ②横渡 ③引渡 ④渡口
	巧记	水中度一天

基	查字典	音序	J	读音	jī
		部首	土	笔画	八画
	字义	①建筑物的根脚 ②根本的，起始的 ③根据 ④化学上化合物的分子中所含的一部分子原子被看作是一个单位时，称作“基”
	组词	①基石 ②基础 ③基点 ④基团
	巧记	其人土上坐

础	查字典	音序	C	读音	chǔ
		部首	石	笔画	五画
	字义	柱脚石
	组词	基础
	巧记	石头出山

二、生词知识

基础 【jī chǔ】

词义：指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。

例句：小学阶段是全面打基础的时期。

稍微 【shāo wēi】

词义：表示数量不多或程度不深。

例句：妈妈今天烧的鱼稍微有点咸。

巨著 【jù zhù】

词义：篇幅长或内容精深的著作。

例句：李时珍编写的医药学巨著《本草纲目》享誉海内外。

滚瓜烂熟 【gǔn guā làn shú】

词义：形容读书或背书流利纯熟。

例句：五岁的小弟弟已经将《三字经》背得滚瓜烂熟。

气馁 【qì něi】

词义：形容灰心丧气；失去勇气。

例句：胜利了不要骄傲，失败了不要气馁。

急起直追 【jí qǐ zhí zhuī】

词义：马上振作起来，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。

例句：暂时落后不要紧，只要急起直追，照样能够赶上去。

名列前茅　【míng liè qián máo】

词义：指名次列在前面。

例句：张红的各科成绩均在班里名列前茅。

有所作为 【yǒu suǒ zuò wéi】

词义：能够做出成绩。

例句：要想长大后有所作为，小时候必须勤奋努力。

远渡重洋 【yuǎn dù chóng yáng】

词义：指坐船到很远的地方去，或者坐船从很远的地方来。

例句：鉴真和尚远渡重洋，到日本传经送宝。

近义词

• 然而——但是
• 稍微——稍稍
• 气馁——泄气
• 改进——改善
• 回顾——回忆
• 忘记——遗忘
• 照样——照旧
• 如今——现在
  

反义词

• 勤奋——懒惰
• 成功——失败
• 理想——现实
• 记得——忘记
• 气馁——自信
• 美好——丑陋
• 名列前茅——名落孙山
• 滚瓜烂熟——结结巴巴
  

三、课文知识
段落分析

全诗共4个自然段，可分为3段。

第一段（第1自然段）：写通向理想境界的桥梁是勤奋，古今中外都是如此。

第二段（第2~3自然段）：列举了司马光和童第周两位名人的事例，说明勤奋是一个人成才的重要前提。

第三段（第4自然段）：写要牢记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，才能作出应有个贡献。

中心思想

课文通过司马光和童第周古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。

写作特点

本为最主要的写作特色就是观点鲜明、论证有力，因而文章虽然简洁、凝练，但说理透彻，启人心智。课文主要是以司马光、童第周勤奋成才的事例来说明“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献”这一观点。本文选择的两个事例非常典型，一个是古代的，一个是现代的；一个是天资聪颖的人靠勤奋成才的，一个是基础较差的人靠勤奋成才的。这样，就使得道理说得更深刻，更能令人信服。

篇章理解

1.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

自古至今，无论中国还是外国，所有成功的人，他们的成功果实都是靠自己付出辛勤的汗水和全部的心血换来的。“成功者手中的鲜花”就是指他们取得的成就。“用汗水和心血浇灌”就是要付出辛劳，要勤奋。这是一个比喻句，强调了勤奋对于要想取得成功者的重要性，“每一个”和“都”就包含了所有的人，所有的成功者。

2.由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。

“由此可见”指的是由童第周的事例可以看出，即使基础不太好，但只要肯下功夫，只要勤奋，同样可以成才。这个例子与前面所举得司马光的事例互相呼应，得出的结论是，勤奋是通往理想境界的阶梯，无论基础好与不好。

3.正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”。

为了进一步证明论点的正确，这里引用了名人名言，更具说服力。著名的数学家华罗庚这句话的意思是：勤奋可以弥补笨拙，这是一条很好的古训，只有付出一份辛劳才能取得一份收获，才能成才。正所谓，“一份耕耘一份收获”。

4.只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

这里用了一个“只有……才能……才能……”的关联词，强调了条件的重要性。要想有所作为，要想对人民、对社会作出应有的贡献，勤奋是必要的条件。而且强调了如果只是一时的“勤奋”，是不够的，所以在“勤奋”前加了个“一生”，说明要持之以恒、坚持不懈地勤奋，要想文中所举的司马光、童第周那样，时时勤奋、处处勤奋，直到生命的终止。同时，这句话在这里还起到了一个与前文呼应的作用，再次勉励读者一生勤奋，力争有所收获，力争拥有鲜花，使生命更加精彩。

四、延伸知识

勤奋学习的故事

一、好学的诸葛亮

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

二、 勤奋学习的匡衡

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

华罗庚

华罗庚，国际数学大师，早年的研究领域是解析数论，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创规划学派，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想作出了许多重大贡献。他在多复变函数论、矩阵几何学方面的卓越贡献，更是影响到了世界数学的发展，也有国际上有名的“典型群中国学派”，华罗庚先生在多复变函数论，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，这些研究成果被著名的华裔国际数学家丘成桐高度称赞，是一个难以比拟的天才。

不仅如此，华罗庚的爱国之心同样令人敬佩。1949年新中国成立，华罗庚感到无比兴奋，他克服了来自美国政府所带来的种种困难，偕家人回国，为祖国的数学事业做出了巨大的贡献。