阅读《做人要“知足知不足” 》，回答问题。（14分）
①曾见冰心老人为别人题座右铭：“知足知不足。”
②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”呢？还是先查一下词典吧。《现代汉语词典》说：“知足：满足于已经得到的（指生活、愿望等）。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，社会必能安定，天下必能太平，这个道理是显而易见的。可是社会上总有一些不安分守纪的人，癞蛤蟆想吃天鹅肉。这样的人往往要栽大跟头。对他们来说，“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。在旧社会，穷人吃草根树皮，阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下，你劝穷人知足，能劝得动吗？正相反，应当鼓励他们不知足，要起来斗争。这样的不知足是正当的，是有重大意义的，它能伸张社会正义，能推动人类社会前进。除了场合之外，知足还有一个度的问题。什么叫度？笼统言之，就是适当的限度。人们常说的“安分”“非分”等等，指的就是适当的限度。这个限度也是极难掌握的，是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话，那就是“约定俗成”。我想，冰心老人之所以写这一句话，其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。这里所谓“不足”，指的是“不足之处”，“不够完美之处”。这句话同“自知之明”有联系。自古以来，中国就有一句老话：“人贵有自知之明。”这一句话暗示给我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。事实上也确是如此。就拿现在来说，我所见到的人，大都自我感觉良好。专以学界而论，有的人并没有读过几本书，却不知天高地厚，以天才自居，靠自己一点小聪明狂傲恣睢，骂尽天下一切文人，大有一枝笔横扫六合之概，令明眼人感到既可笑又可怜。这种人往往没有什么出息。因为，又有一句中国老话：“学如逆水行舟，不进则退。”还有一句中国老话：“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中，他们已经穷了学海之源，往前再没有路了，进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外，还有什么出息呢？
⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长地说出了：“要了解你自己！”中国同希腊相距万里，可竟说了几乎是一模一样的话，可见这些话是普遍真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。

小题1:本文的总论点是：___________________________。分论点是：___________________________和___________________________。文章第③段是从___________________________和___________________________两个角度论述“知足”的（5分）
小题2:请综合文章内容说说“知足”和“知不足”的含义。（4分）
小题3:文章第④段中划线句运用了什么论证方法？证明了什么观点？（2分）
小题4:请结合自己的体验，从学习、做事、做人等某一方面，谈谈你对“知不足”的看法。（3分）

参考答案：
小题1:做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人还要“知不足” 知足要分场合 和知足要有度（每道横线1分）
小题2:“知足”就是“满足于已经得到的（指生活、愿望等）”；（2分）
“知不足”就是知道自己的“不足之处”，“不够完美之处”。（2分）
小题3:文章第④段中划线句运用了举例论证的论证方法，（1分）充分地证明了有自知之明并不容易的观点。（1分）
小题4:无统一答案，只要能结合自己的亲身体验，（1分）从学习、做事、做人等某一方面谈出对“知不足”的看法，（2分）言之有理即可。

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文标题就是论点。分论点可以相关文段开头的中心句中找。
小题2:
试题分析：直接从第二、第四段中摘引句子作答即可。
小题3:
试题分析：“有的人”，作者摆现象，是举例论证。根据本般所谈“自知之明”的问题，结合作者的评价“这种人没出息”来概括作者所要表达的观点。
小题4:
试题分析：可从知识学习方面来谈学海无涯学无止境，要时时“知不足”。

阅读《做人要“知足知不足” 》，回答问题。（14分）
①曾见冰心老人为别人题座右铭：“知足知不足。”
②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”呢？还是先查一下词典吧。《现代汉语词典》说：“知足：满足于已经得到的（指生活、愿望等）。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，社会必能安定，天下必能太平，这个道理是显而易见的。可是社会上总有一些不安分守纪的人，癞蛤蟆想吃天鹅肉。这样的人往往要栽大跟头。对他们来说，“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。在旧社会，穷人吃草根树皮，阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下，你劝穷人知足，能劝得动吗？正相反，应当鼓励他们不知足，要起来斗争。这样的不知足是正当的，是有重大意义的，它能伸张社会正义，能推动人类社会前进。除了场合之外，知足还有一个度的问题。什么叫度？笼统言之，就是适当的限度。人们常说的“安分”“非分”等等，指的就是适当的限度。这个限度也是极难掌握的，是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话，那就是“约定俗成”。我想，冰心老人之所以写这一句话，其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。这里所谓“不足”，指的是“不足之处”，“不够完美之处”。这句话同“自知之明”有联系。自古以来，中国就有一句老话：“人贵有自知之明。”这一句话暗示给我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。事实上也确是如此。就拿现在来说，我所见到的人，大都自我感觉良好。专以学界而论，有的人并没有读过几本书，却不知天高地厚，以天才自居，靠自己一点小聪明狂傲恣睢，骂尽天下一切文人，大有一枝笔横扫六合之概，令明眼人感到既可笑又可怜。这种人往往没有什么出息。因为，又有一句中国老话：“学如逆水行舟，不进则退。”还有一句中国老话：“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中，他们已经穷了学海之源，往前再没有路了，进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外，还有什么出息呢？
⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长地说出了：“要了解你自己！”中国同希腊相距万里，可竟说了几乎是一模一样的话，可见这些话是普遍真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。

小题1:本文的总论点是：___________________________。分论点是：___________________________和___________________________。文章第③段是从___________________________和___________________________两个角度论述“知足”的（5分）
小题2:请综合文章内容说说“知足”和“知不足”的含义。（4分）
小题3:文章第④段中划线句运用了什么论证方法？证明了什么观点？（2分）
小题4:请结合自己的体验，从学习、做事、做人等某一方面，谈谈你对“知不足”的看法。（3分）

参考答案：
小题1:做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人还要“知不足” 知足要分场合 和知足要有度（每道横线1分）
小题2:“知足”就是“满足于已经得到的（指生活、愿望等）”；（2分）
“知不足”就是知道自己的“不足之处”，“不够完美之处”。（2分）
小题3:文章第④段中划线句运用了举例论证的论证方法，（1分）充分地证明了有自知之明并不容易的观点。（1分）
小题4:无统一答案，只要能结合自己的亲身体验，（1分）从学习、做事、做人等某一方面谈出对“知不足”的看法，（2分）言之有理即可。

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文标题就是论点。分论点可以相关文段开头的中心句中找。
小题2:
试题分析：直接从第二、第四段中摘引句子作答即可。
小题3:
试题分析：“有的人”，作者摆现象，是举例论证。根据本般所谈“自知之明”的问题，结合作者的评价“这种人没出息”来概括作者所要表达的观点。
小题4:
试题分析：可从知识学习方面来谈学海无涯学无止境，要时时“知不足”。