阅读《捍卫母语》。（共8分）
捍卫母语
①【甲】近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
②捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。【乙】的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情、一种精神。它是中华文化之根，是每一个华人血管里流淌的血液，连接起了中华民族。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。【丙】一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
③发展母语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑,汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是正确掌握汉语发展的方向。当年徐寿引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 就结合汉语的特点命名元素。例如，固体金属元素一律用“金”字旁，再配一个与该元素第一音节发音近似的汉字来为之命名。“锌”、“锰”、“镁”等元素的中文名称就是这样创造出来的，至今仍使我们受益。相比之下, 当代科学界则逊色得多，时常可见科学文献中随意夹带使用英文单词或字母缩写的现象。而在日常生活中，网络新词使用泛滥，甚至连小学生作文中都出现由特殊符号和错别字组合生造的“火星文”。普遍存在的汉语用词不规范现象，不能不引起我们的关注。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
④弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。【丁】在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁先生给我们做出了榜样。近年来，韩国端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?
⑤“关关雎鸠, 在河之洲”，汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液，长江黄河的波涛，在我们的血脉中翻滚。

小题1:本文的中心论点是什么？（2分）
答：                                                               
小题2:分析第③段的论证过程，按要求填空。（4分）
第③段首先提出了分论点： ① ，紧接着在肯定汉语发展应当与时俱进的基础上，举出 ② 的事例，与当代科学界以及日常生活中普遍存在的汉语用词不规范现象进行对比，目的在于强调 ③ ，最后得出 ④ 的结论。
小题3:“有人说: ‘一个民族的语言就是它的历史。’” 这句话是从原文中抽取出来的，根据上下文，它应填入文中甲、乙、丙、丁的哪一处最为恰当？（2分）
答：应填入文中（   ）处。

参考答案：
小题1:（2分）中心论点：母语, 迫切需要我们捍卫。
小题2: (4分)①发展母语, 净化母语, 是我们的使命。②徐寿结合汉语的特点命名元素。③正确掌握汉语发展的方向。④捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始
评分要点：每点1分,②中没有 “结合汉语的特点”这一要点不得分。
小题3: （2分）应填入文中（ 乙 ）处。

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文开头部分即提出了论点。
小题2:
试题分析：根据题目中文字提示阅读文段，逐一概括即可，语句要简短。
小题3:
试题分析：抓住“历史”这一关键词，比较四处文字的意义联系。在乙处有“的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉”这样一句，所以放在乙处合适。

阅读《捍卫母语》。（共8分）
捍卫母语
①【甲】近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的……母语, 迫切需要我们捍卫了。
②捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。【乙】的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情、一种精神。它是中华文化之根，是每一个华人血管里流淌的血液，连接起了中华民族。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。【丙】一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
③发展母语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑,汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是正确掌握汉语发展的方向。当年徐寿引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 就结合汉语的特点命名元素。例如，固体金属元素一律用“金”字旁，再配一个与该元素第一音节发音近似的汉字来为之命名。“锌”、“锰”、“镁”等元素的中文名称就是这样创造出来的，至今仍使我们受益。相比之下, 当代科学界则逊色得多，时常可见科学文献中随意夹带使用英文单词或字母缩写的现象。而在日常生活中，网络新词使用泛滥，甚至连小学生作文中都出现由特殊符号和错别字组合生造的“火星文”。普遍存在的汉语用词不规范现象，不能不引起我们的关注。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
④弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。【丁】在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁先生给我们做出了榜样。近年来，韩国端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?
⑤“关关雎鸠, 在河之洲”，汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液，长江黄河的波涛，在我们的血脉中翻滚。

小题1:本文的中心论点是什么？（2分）
答：                                                               
小题2:分析第③段的论证过程，按要求填空。（4分）
第③段首先提出了分论点： ① ，紧接着在肯定汉语发展应当与时俱进的基础上，举出 ② 的事例，与当代科学界以及日常生活中普遍存在的汉语用词不规范现象进行对比，目的在于强调 ③ ，最后得出 ④ 的结论。
小题3:“有人说: ‘一个民族的语言就是它的历史。’” 这句话是从原文中抽取出来的，根据上下文，它应填入文中甲、乙、丙、丁的哪一处最为恰当？（2分）
答：应填入文中（   ）处。

参考答案：
小题1:（2分）中心论点：母语, 迫切需要我们捍卫。
小题2: (4分)①发展母语, 净化母语, 是我们的使命。②徐寿结合汉语的特点命名元素。③正确掌握汉语发展的方向。④捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始
评分要点：每点1分,②中没有 “结合汉语的特点”这一要点不得分。
小题3: （2分）应填入文中（ 乙 ）处。

小题1:
试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文开头部分即提出了论点。
小题2:
试题分析：根据题目中文字提示阅读文段，逐一概括即可，语句要简短。
小题3:
试题分析：抓住“历史”这一关键词，比较四处文字的意义联系。在乙处有“的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉”这样一句，所以放在乙处合适。