实用类文本阅读:完成后面小题。(10分)一个人就是一本书。读人,比

信息发布者:香草
实用类文本阅读:完成后面小题。(10分)
一个人就是一本书。
读人,比读文学写就的书就更难。我认认真真地读,读了大半辈子,至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人,在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你,而下雨的时候,他却打伞悄悄地先走了。 ① 。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞),也不愿意分担别人的困难,你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人,在面对你倾诉深情的时候,语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河,而在河床的底下,却潜藏着一股污浊的暗流。  ② 。因为凡是以虚伪的假面来欺骗别人的人,人前人后活得也挺难的,弄不好还会被同类的虚伪所惩罚,你应该体谅他的这种人生方式。等待他的人性的回归和自省吧。
有的人,在你辛勤播种的时候,他袖手旁观,不肯洒一滴汗水,而当你收获的时候,他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。 ③ 。因为有人肯分享你丰收的甜蜜,不管他怀着什么样的心理,都应该保持欢迎的态度。你做出一点牺牲,却成全了一个人的业绩欲,慢慢地,会让他学会一些自尊和自爱。
有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满着虚伪,充满了无知和愚昧,那种文化的形态,常常不自觉地流露在他的言语行动中。 ④  。因为他不懂得服装是裁缝师制作的,仅仅是货币的标志,而人的知识、品德和气质,却是一个人的真正的人生价值。对于庸俗的人,你可以反观对照一下自己的行为。
读别人,其实也在读自己。读真、读善、读美的同时,也读道貌岸然背后的伪善,也读美丽背后的丑恶,也读微笑背后的狡诈。
读人,最重要的是读懂怎样为人。
读人,是为了要做一个真正的人。
因此,读人时,要学会宽容与大度,才能读出一些有益的东西,才能读出高尚、欢乐和幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”,但我会一直努力从各方面去阅读。

小题1:从下列四个选项中选取一个作本文的标题,最恰当的一项是(        )(3分)
A.一个人就是一本书B.宽容大度读人
C.读人,是为了要做一个真正的人D.读别人,其实也在读自己
小题2:根据文意,选出理解分析不正确的一项(        )(3分)
A.本文的中心论点是“读人时,要学会宽容与大度,才能读出一些有益的东西,才能读出高尚、欢乐和幸福”。
B.作者认为“人之书”太难读,至今没读完,也不可能读懂,但依然坚持阅读。
C.这四句话A.你读他时,千万别反感他;B.你读他时,千万别憎恨他;C. 你读他时,千万别鄙视他;D. 你读他时,千万别埋怨他,是从原文①②③④处抽取出来的,如果将它们还原,正确的顺序是DBAC。        
D.本文采用了立论的论证方式,运用的论证方法主要有举例论证和对比论证。
小题3:请你围绕本文的中心论点,补写一则事实论据。(4分)                                                                              

参考答案:
小题1:B
小题2:B
小题3:示例:蔺相如对廉颇宽容,化解了两个大臣的矛盾,保护了国家的安宁,鲍叔牙对管仲宽容,成就了一代名相;明代张居正得知自己家和邻居为一堵墙发生争执.当即回信让出三尺,邻居也让出了三尺,就成了六尺巷:陶行知先生面对对一个打架的学生.没有严厉批评,而是送他四颗糖,这份宽容使学生深受感动。

小题1:
试题分析:结合最后两段,揭示主题“读人时,要学会宽容与大度”,应选B项。
小题2:
试题分析:文章中没有“不可能读懂人”的意思。
小题3:
试题分析:根据论点“学会宽容,大度”举出相关事例即可。

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