阅读下文，完成下面各题。（14分）
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

小题1:本文中心论点是什么？作者又是从哪几个方面来论述的？（5分）
答：                                            
小题2:选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
小题3:选文最后一段有什么作用？（2分）
答：                                             
小题4:结合生活实际谈谈，我们在日常生活中如何做到一个“让”字？（4分）
答：                                             

参考答案：
小题1:中心论点：让人，是人生得以发展的重要途径。（2分）作者从三方面来论述：①让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。②让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。③让人，对事业的发展也有极大的帮助。（3分）
小题2:举例论证（1分），举“将相和”的例子，充分有力的论证了“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”的观点。（2分）
小题3:总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
小题4:言之有理即可

小题1:议论文的中心论点常常在开头或结尾段，如果开头是叙事部分则可能在举例论证之后。本文首段从沈从文碑文写起，由此引出文章中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”。 第2-4小节的首句，分别是这些段落的中心句，也就是分论点。第5小节指出如何做，第6小节号召人们在生活中“让人”。
小题2:本段主要运用的是举例论证的方法。举了“将相和”的事例，蔺相如避让廉颇，廉颇负荆请罪。谈作用在议论文中主要是论证该段的分论点“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”。
小题3:本段是结论性文字，“让人，乃众妙之门。”是对前文的总结，突出了中心论点。“生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！”是号召人们拥有让人的美德。
小题4:学生要结合生活中“让人”或“不让”带来后果的事例，表明自己的观点，突出让人是美德。注意层次清晰、语言流畅。

阅读下文，完成下面各题。（14分）
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

小题1:本文中心论点是什么？作者又是从哪几个方面来论述的？（5分）
答：                                            
小题2:选文第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
答：
小题3:选文最后一段有什么作用？（2分）
答：                                             
小题4:结合生活实际谈谈，我们在日常生活中如何做到一个“让”字？（4分）
答：                                             

参考答案：
小题1:中心论点：让人，是人生得以发展的重要途径。（2分）作者从三方面来论述：①让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。②让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。③让人，对事业的发展也有极大的帮助。（3分）
小题2:举例论证（1分），举“将相和”的例子，充分有力的论证了“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”的观点。（2分）
小题3:总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
小题4:言之有理即可

小题1:议论文的中心论点常常在开头或结尾段，如果开头是叙事部分则可能在举例论证之后。本文首段从沈从文碑文写起，由此引出文章中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”。 第2-4小节的首句，分别是这些段落的中心句，也就是分论点。第5小节指出如何做，第6小节号召人们在生活中“让人”。
小题2:本段主要运用的是举例论证的方法。举了“将相和”的事例，蔺相如避让廉颇，廉颇负荆请罪。谈作用在议论文中主要是论证该段的分论点“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”。
小题3:本段是结论性文字，“让人，乃众妙之门。”是对前文的总结，突出了中心论点。“生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！”是号召人们拥有让人的美德。
小题4:学生要结合生活中“让人”或“不让”带来后果的事例，表明自己的观点，突出让人是美德。注意层次清晰、语言流畅。