文章为思想而写
人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，A、就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。
我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等 ，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，B、便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。
人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。

小题1:文中最后一个自然段中的“增长点”的含义是：_______________ （2分）
小题2:这篇文章的中心论点是_______________（2分）
小题3:请仔细揣摩选文划横线的A、B、C三个句子，它们分别使用了什么论证方法？在内容上有什么特点？具有什么作用？请选择其中一句予以解读。（4分）
答：你解读的是______句，
你的解读是：
①论证方法_______________                                                   
②内容特点_______________                                                   
③表达作用_______________                                                   
小题4:下列表述有错误的一项是【  】（2分）
A．第二段主要运用了对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。
B．选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。
C．作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。
D．选文论证极有分寸，结尾一段点明为文的意图。
小题5:读了全文，请你再写出一句你学过的能体现“新思想”的文言语句。（2分）
                                                                     

参考答案：
小题1:追求的最高境界
小题2:（作家）只要有新的思想，（文章）就有美的魅力。
小题3:A句，使用了比喻论证的方法；写出了开采文章的新思想就象开采矿石一样，应该更深入思考，更精选淘沥，力求得到与众不同的精品；生动形象地说明了开采文章新思想的方式。B句，使用了比喻论证的方法；写出了作品中有了新思想就如同闪电般耀眼明亮；生动形象地说明了文章中的新思想对读者产生的深刻影响。C句，使用了比喻论证的方法；写出了文章的新思想如同生根发芽的种籽，最终能长成参天大树，生动形象地说明了文章对读者产生的巨大作用。
小题4:B
小题5:示例：①斯是陋室，唯吾德馨。（《陋室铭》）②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

小题1:
试题分析：从“文章中新思想才是作家生命的增长点”本句来理解，这个“增长点”是指作家应该要不断的追求“新思想”，“增长”含有“追求”的意思。
点评：本题不难，句子内容明白易懂，题目要求简单。理解语言的含义，要结合文章的内容，分析出语句与内容的关系，进而分析理解它的表达作用。
小题2:
试题分析：本文找不到一句话可以直接作为“论点”，那么就要找文中的关键词或句子来概括。本文中“作家”“新思想”“文章”几个词出现比较多，根据这几个词在理解文中作者诸多意见的基础上概括出作者的总的观点。
点评：本题有难度，文中作者的见解比较繁杂，学生难于概括。找论点，要理解作者是围绕什么话题说论说的，看作者针对这具话题发表的诸多观点中哪个最有概括性或代表性，如果文有可作论点的句子就直接摘引，没有就概括作者诸多观点总结概括。
小题3:
试题分析：这三句都使用了比喻论证，点明证明方法，说明用什么比喻什么，通过比喻形象生动地说明了什么道理，注意，“形象生动”一词必须用。
点评：本题不难，论证方法及证明的道理在文段中都非常明确。论说文的论证方法从大的方面说，就是两种，举例论证，道理论证。如何从具体的技巧来说，有引用论证，比喻论证，对比论证等。
小题4:
试题分析：从文章结尾“文章中新思想才是作家生命的增长点”一句来理解，本文是针对作家来说，而非“所有写文章的人”，故B错。
点评：本题有难度，文章一直没有说明“写文章要有新思想”是针对什么人而言，答案隐藏在文章第后一句中，不仔细阅读容易忽略过去。题干中没有提示问题相关文字段，必须一段一段的梳理文字，尤其要注意段首尾句，往往是概括要点的句子，可作解答的参照。
小题5:
试题分析：注意题干中的提示“文言语句”，那就要求从所学的课文中寻找。所谓“新思想”指古文与当时其它一般的人在生活态度或对特事物的看法上不同的思想，比如封建社会一般人追求名利，而范仲淹却说“不以物喜，不以己悲”。
点评：本题有难度，难在学生不理解什么才是古代文人的“新思想”。为文章补充材料，是一种很的阅读方式，即阅读理解了文章，又拓展思维，开阔了视野，了解了更多的知识。

文章为思想而写
人们为什么写文章，可以有很多目的。比如，为了传递信息，传播知识，为了创造艺术，创造美感。但还有更深一层，A、就象开矿一样，是为了开采新的思想、交流新的思想。
我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。第一层是描写之美，写景，状物，述事，传递信息、知识等 ，力求准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，在许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。只有新的思想，就有美的魅力。我们平时看报纸，读社论，听讲话，大部分时候留下的印象不深，就是因为这些文章讲话只到了传递信息、决定、指示这一层，还没有给人以新思想。而一篇文章讲话中有了新思想的火花，B、便如闪电划过夜空，你会有永久的记忆。比如“文革”十年我们已经习惯了“一切按照最高指示办”，报上无不重复着这样的话。但突然，1978年5月，《光明日报》冒出了一篇文章说“实践是检验真理的唯一标准”。提出一个很有震撼力的新思想，所以至今人们对这篇文章记忆犹新。再细想一些古文名篇所以能留传下来成为经典，除了艺术之美外，大都因为它首先说出了一种前人没有说出的新思想。C、可以说裹藏在文章中的思想，是这些文章在人们头脑里代代繁殖的种籽。当然，光有种籽的颗粒还不行，还得有茂盛的枝干花叶。所以文章还得有文采，还得有前两个层次的衬托。作为文学作品，如果三个层次都达到了便是不朽的好文。比如《岳阳楼记》，有洞庭湖景色的描写之美，有作者由此引发的意境之美。而最后又推出作者独自悟出的思想：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，达到了一种哲理之美。这篇文章所以能流传千古，气贯百代，老实说，主要是因为这句话，这一个新思想。
人们或许会问，社会上每天文章千千万万，哪能篇篇都有新思想。是的，许多文章只是完成着传递信息、传播知识、讲述故事的任务。作为一般人，这就够了。但作为作家、思想者，这却不够；他必须使自己的文章有新的思想，要挖出别人没有表达过的思想。对这种新思想的追求就像铸炼新词新句一样，务求个性，务求最新。“语不惊人死不休”，篇无新意不出手。因为你是弄文章的“专家”，当然就与其他人的文章不同。就像跑步，一般人快点慢点都无所谓，而短跑运动员则不同，他必须跑出比别人快的成绩。因为他是专门干这个的。同理，文章中新思想才是作家生命的增长点。

小题1:文中最后一个自然段中的“增长点”的含义是：_______________ （2分）
小题2:这篇文章的中心论点是_______________（2分）
小题3:请仔细揣摩选文划横线的A、B、C三个句子，它们分别使用了什么论证方法？在内容上有什么特点？具有什么作用？请选择其中一句予以解读。（4分）
答：你解读的是______句，
你的解读是：
①论证方法_______________                                                   
②内容特点_______________                                                   
③表达作用_______________                                                   
小题4:下列表述有错误的一项是【  】（2分）
A．第二段主要运用了对比论证，强调了有思想的文章就有美的魅力。
B．选文采用立论方式，强调了所有人写文章都要有新思想。
C．作者以《岳阳楼记》为例，进一步证明了中心论点。
D．选文论证极有分寸，结尾一段点明为文的意图。
小题5:读了全文，请你再写出一句你学过的能体现“新思想”的文言语句。（2分）
                                                                     

参考答案：
小题1:追求的最高境界
小题2:（作家）只要有新的思想，（文章）就有美的魅力。
小题3:A句，使用了比喻论证的方法；写出了开采文章的新思想就象开采矿石一样，应该更深入思考，更精选淘沥，力求得到与众不同的精品；生动形象地说明了开采文章新思想的方式。B句，使用了比喻论证的方法；写出了作品中有了新思想就如同闪电般耀眼明亮；生动形象地说明了文章中的新思想对读者产生的深刻影响。C句，使用了比喻论证的方法；写出了文章的新思想如同生根发芽的种籽，最终能长成参天大树，生动形象地说明了文章对读者产生的巨大作用。
小题4:B
小题5:示例：①斯是陋室，唯吾德馨。（《陋室铭》）②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

小题1:
试题分析：从“文章中新思想才是作家生命的增长点”本句来理解，这个“增长点”是指作家应该要不断的追求“新思想”，“增长”含有“追求”的意思。
点评：本题不难，句子内容明白易懂，题目要求简单。理解语言的含义，要结合文章的内容，分析出语句与内容的关系，进而分析理解它的表达作用。
小题2:
试题分析：本文找不到一句话可以直接作为“论点”，那么就要找文中的关键词或句子来概括。本文中“作家”“新思想”“文章”几个词出现比较多，根据这几个词在理解文中作者诸多意见的基础上概括出作者的总的观点。
点评：本题有难度，文中作者的见解比较繁杂，学生难于概括。找论点，要理解作者是围绕什么话题说论说的，看作者针对这具话题发表的诸多观点中哪个最有概括性或代表性，如果文有可作论点的句子就直接摘引，没有就概括作者诸多观点总结概括。
小题3:
试题分析：这三句都使用了比喻论证，点明证明方法，说明用什么比喻什么，通过比喻形象生动地说明了什么道理，注意，“形象生动”一词必须用。
点评：本题不难，论证方法及证明的道理在文段中都非常明确。论说文的论证方法从大的方面说，就是两种，举例论证，道理论证。如何从具体的技巧来说，有引用论证，比喻论证，对比论证等。
小题4:
试题分析：从文章结尾“文章中新思想才是作家生命的增长点”一句来理解，本文是针对作家来说，而非“所有写文章的人”，故B错。
点评：本题有难度，文章一直没有说明“写文章要有新思想”是针对什么人而言，答案隐藏在文章第后一句中，不仔细阅读容易忽略过去。题干中没有提示问题相关文字段，必须一段一段的梳理文字，尤其要注意段首尾句，往往是概括要点的句子，可作解答的参照。
小题5:
试题分析：注意题干中的提示“文言语句”，那就要求从所学的课文中寻找。所谓“新思想”指古文与当时其它一般的人在生活态度或对特事物的看法上不同的思想，比如封建社会一般人追求名利，而范仲淹却说“不以物喜，不以己悲”。
点评：本题有难度，难在学生不理解什么才是古代文人的“新思想”。为文章补充材料，是一种很的阅读方式，即阅读理解了文章，又拓展思维，开阔了视野，了解了更多的知识。