一、生字知识

漠	查字典	音序	M	读音	mò
		部首	氵	笔画	十画
	字义	①沙漠 ②冷淡地；不经心地
	组词	①大漠、沙漠 ②漠然、漠视、冷漠
	成语	漠不关心 漠然置之

绒	查字典	音序	R	读音	róng
		部首	纟	笔画	六画
	字义	①绒毛 ②上面有一层绒毛的纺织品 ③刺绣用的细丝
	组词	①鸭绒、羽绒 ②丝绒、灯芯绒 ③绒线
	巧记	戎边长毛

球	查字典	音序	Q	读音	qiú
		部首	王	笔画	七画
	字义	①以半圆的的直径为轴，使半圆旋转一周而成的立体 ②球形或接近球形的物体 ③指某些体育用品 ④指球类运动 ⑤特指地球
	组词	①球体 ②煤球儿、棉球儿 ③排球、乒乓球 ④球迷、球技 ⑤全球
	成语	誉满全球

降	查字典	音序	J	读音	jiàng
		部首	阝	笔画	六画
	字义	①落下（跟“升”相对） ②使落下；降低 ③姓
	组词	①降落、降雨 ②降级
	成语	夜幕降临、从天而降

嘱	查字典	音序	Z	读音	zhǔ
		部首	口	笔画	十二画
	字义	嘱咐；嘱托
	组词	叮嘱、嘱咐、医嘱、嘱托、遗嘱
	成语	千叮万嘱、高瞻远瞩、举世瞩目

咐	查字典	音序	F	读音	fù
		部首	口	笔画	五画
	字义	口头指派或命令；嘱咐
	组词	吩咐、嘱咐
	巧记	出府来张口喊

惑	查字典	音序	H	读音	huò
		部首	心	笔画	八画
	字义	①疑惑；迷惑 ②使迷惑
	组词	①惶惑、大惑不解 ②惑乱、谣言惑众
	成语	不惑之年、大惑不解、谣言惑众

泥	查字典	音序	N	读音	ní
		部首	氵	笔画	五画
	字义	①含水的半固体状的土 ②半固体状的像泥一样的东西 ③姓
	组词	①烂泥、泥人 ②枣泥、蒜泥
	成语	泥牛入海、泥沙俱下、拖泥带水、烂醉如泥

富	查字典	音序	F	读音	fù
		部首	宀	笔画	九画
	字义	①财产多（跟“贫、穷”相对） ②使变富 ③资源；财产 ④丰富；多 ⑤姓
	组词	①富有 ②富国强兵 ③财富 ④富饶
	成语	富可敌国、丰富多彩、学富五车

二、生词知识

迷惑 【mí　huò】
词义：被欺骗
例句：我们不能被事物的表面现象所迷惑。

嘱咐 【zhǔ　fù】
词义：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
例句：妈妈再三嘱咐我路上要当心。

花托 【huā　tuō】
词义：花的组成部分之一，是花梗顶端长花的部分。
例句：今天这节课我了解了花托的作用。

富翁 【fù　wēng】
词义：拥有大量财产的人。
例句：虽然他是一个富翁，但是生活上却一直很简朴。

装点 【zhuāng　diǎn】
词义：装饰点缀。
例句：闪烁的星星把今晚的夜色装点的格外美丽。

茁壮成长 【zhuó　zhuàng　chéng　zhǎng 】
词义：（年轻人、孩子、动植物）强壮、健康地成长。
例句：爸爸妈妈都希望看到自己的孩子茁壮成长。

竞相开放　【jìng　xiāng　kāi　fàng 】
词义：互相争着开放。  
例句：春天的公园里，各种花儿竞相开放。

近义词

• 亲切——亲密
• 嘱咐——叮嘱
• 迷惑——困惑
• 装点——装饰
  

反义词

• 可爱——讨厌
• 亲切——冷漠
• 迷惑——清醒
  

三、课文知识

段落分析

全文共4个自然段，可分为三段。

第一段（第1自然段）：写蒲公英的种子成熟了，在蓝天白云下随风飘荡。

第二段（第2-3自然段）：写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法。

第三段（第4自然段）：写落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。

中心思想

本文通过写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同，从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

写作特点

1.本文在运用拟人手法时，注意了个性的表现。课文中的蒲公英，能说、能想、能做，完全具有人的特征，而且这种人的特征又是与蒲公英的特征自然、贴切结合起来的。

2.本文多处运用了对比的手法。太阳公公的话里面有对比，把“金光闪闪”的沙漠、“银花朵朵”的湖泊与“黑黝黝”的泥土对比，蒲公英种子的不同命运也有对比。这些对比，说明做事要实事求是，不能被表面现象所迷惑，要透过现象看本质。

篇章理解

1.太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

太阳公公是一位有着丰富的知识和人生经验的老者的化身，他为人亲切和蔼，关心后辈，对于涉世不深的蒲公英种子（青少年）来说，能得到他的嘱咐，是值得庆幸的。

2.小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长!” 可是有两颗小种子却不这样想。

这里的“大声”“一定”和两个感叹号说明绝大多数小降落伞都愿意听太阳公公的话，而且要在泥土中生长的决心是不可动摇的。可是，有两颗小种子嘴里说的和心理想的却不一致，真是“口是心非”。

3.第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

种子的不同命运，形成了鲜明的对比。从“早已干死”和“早已淹死”中，我们可以看出，脱离实际，被表面现象所迷惑的两颗小种子命运的悲惨是必然的。从“茁壮成长”“竞相开放”中我们可以感受到，记住太阳公公嘱咐并作出正确选择的种子是幸运和快乐的。这段话也是和开头遥相呼应。前面写蒲公英的“花瓣落了”，这时又“竞相开放”了，前面是太阳公公的“嘱咐”，这里是太阳公公的照耀，这就把文章意思联系起来了。同时也点出蒲公英的使命是装点大地，他们很平凡，很普通，却又是世间不可少的。

四、延伸知识

蒲公英

    别称黄花地丁，菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飘散。

沙漠

    在干旱地区地表为沙丘和沙地覆盖的地区。地表十分干燥，蒸发很强烈，地表温度日差较大，只能生长一些深根植物和肉质植物。

种子的传播

    蒲公英、木蝴蝶依靠风传播种子。杨树、柳树、榆树、枫杨等都属于靠风传播种子的植物。生长在水边的植物，要靠水传播种子。椰子是植物中最出色的水上旅行家。海水把椰子的种子带到很远的地方，只要环境适宜，一株株幼小的椰子树就开始独立生活了。更多的植物是依靠动物传播种子的，有的甚至会被人在不经意间踩进鞋底的缝中，带到远方。

一、生字知识

漠	查字典	音序	M	读音	mò
		部首	氵	笔画	十画
	字义	①沙漠 ②冷淡地；不经心地
	组词	①大漠、沙漠 ②漠然、漠视、冷漠
	成语	漠不关心 漠然置之

绒	查字典	音序	R	读音	róng
		部首	纟	笔画	六画
	字义	①绒毛 ②上面有一层绒毛的纺织品 ③刺绣用的细丝
	组词	①鸭绒、羽绒 ②丝绒、灯芯绒 ③绒线
	巧记	戎边长毛

球	查字典	音序	Q	读音	qiú
		部首	王	笔画	七画
	字义	①以半圆的的直径为轴，使半圆旋转一周而成的立体 ②球形或接近球形的物体 ③指某些体育用品 ④指球类运动 ⑤特指地球
	组词	①球体 ②煤球儿、棉球儿 ③排球、乒乓球 ④球迷、球技 ⑤全球
	成语	誉满全球

降	查字典	音序	J	读音	jiàng
		部首	阝	笔画	六画
	字义	①落下（跟“升”相对） ②使落下；降低 ③姓
	组词	①降落、降雨 ②降级
	成语	夜幕降临、从天而降

嘱	查字典	音序	Z	读音	zhǔ
		部首	口	笔画	十二画
	字义	嘱咐；嘱托
	组词	叮嘱、嘱咐、医嘱、嘱托、遗嘱
	成语	千叮万嘱、高瞻远瞩、举世瞩目

咐	查字典	音序	F	读音	fù
		部首	口	笔画	五画
	字义	口头指派或命令；嘱咐
	组词	吩咐、嘱咐
	巧记	出府来张口喊

惑	查字典	音序	H	读音	huò
		部首	心	笔画	八画
	字义	①疑惑；迷惑 ②使迷惑
	组词	①惶惑、大惑不解 ②惑乱、谣言惑众
	成语	不惑之年、大惑不解、谣言惑众

泥	查字典	音序	N	读音	ní
		部首	氵	笔画	五画
	字义	①含水的半固体状的土 ②半固体状的像泥一样的东西 ③姓
	组词	①烂泥、泥人 ②枣泥、蒜泥
	成语	泥牛入海、泥沙俱下、拖泥带水、烂醉如泥

富	查字典	音序	F	读音	fù
		部首	宀	笔画	九画
	字义	①财产多（跟“贫、穷”相对） ②使变富 ③资源；财产 ④丰富；多 ⑤姓
	组词	①富有 ②富国强兵 ③财富 ④富饶
	成语	富可敌国、丰富多彩、学富五车

二、生词知识

迷惑 【mí　huò】
词义：被欺骗
例句：我们不能被事物的表面现象所迷惑。

嘱咐 【zhǔ　fù】
词义：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
例句：妈妈再三嘱咐我路上要当心。

花托 【huā　tuō】
词义：花的组成部分之一，是花梗顶端长花的部分。
例句：今天这节课我了解了花托的作用。

富翁 【fù　wēng】
词义：拥有大量财产的人。
例句：虽然他是一个富翁，但是生活上却一直很简朴。

装点 【zhuāng　diǎn】
词义：装饰点缀。
例句：闪烁的星星把今晚的夜色装点的格外美丽。

茁壮成长 【zhuó　zhuàng　chéng　zhǎng 】
词义：（年轻人、孩子、动植物）强壮、健康地成长。
例句：爸爸妈妈都希望看到自己的孩子茁壮成长。

竞相开放　【jìng　xiāng　kāi　fàng 】
词义：互相争着开放。  
例句：春天的公园里，各种花儿竞相开放。

近义词

• 亲切——亲密
• 嘱咐——叮嘱
• 迷惑——困惑
• 装点——装饰
  

反义词

• 可爱——讨厌
• 亲切——冷漠
• 迷惑——清醒
  

三、课文知识

段落分析

全文共4个自然段，可分为三段。

第一段（第1自然段）：写蒲公英的种子成熟了，在蓝天白云下随风飘荡。

第二段（第2-3自然段）：写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法。

第三段（第4自然段）：写落在不同地方的蒲公英种子的不同命运。

中心思想

本文通过写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同，从而告诫人们做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

写作特点

1.本文在运用拟人手法时，注意了个性的表现。课文中的蒲公英，能说、能想、能做，完全具有人的特征，而且这种人的特征又是与蒲公英的特征自然、贴切结合起来的。

2.本文多处运用了对比的手法。太阳公公的话里面有对比，把“金光闪闪”的沙漠、“银花朵朵”的湖泊与“黑黝黝”的泥土对比，蒲公英种子的不同命运也有对比。这些对比，说明做事要实事求是，不能被表面现象所迷惑，要透过现象看本质。

篇章理解

1.太阳公公看见了，亲切地祝福他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

太阳公公是一位有着丰富的知识和人生经验的老者的化身，他为人亲切和蔼，关心后辈，对于涉世不深的蒲公英种子（青少年）来说，能得到他的嘱咐，是值得庆幸的。

2.小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长!” 可是有两颗小种子却不这样想。

这里的“大声”“一定”和两个感叹号说明绝大多数小降落伞都愿意听太阳公公的话，而且要在泥土中生长的决心是不可动摇的。可是，有两颗小种子嘴里说的和心理想的却不一致，真是“口是心非”。

3.第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

种子的不同命运，形成了鲜明的对比。从“早已干死”和“早已淹死”中，我们可以看出，脱离实际，被表面现象所迷惑的两颗小种子命运的悲惨是必然的。从“茁壮成长”“竞相开放”中我们可以感受到，记住太阳公公嘱咐并作出正确选择的种子是幸运和快乐的。这段话也是和开头遥相呼应。前面写蒲公英的“花瓣落了”，这时又“竞相开放”了，前面是太阳公公的“嘱咐”，这里是太阳公公的照耀，这就把文章意思联系起来了。同时也点出蒲公英的使命是装点大地，他们很平凡，很普通，却又是世间不可少的。

四、延伸知识

蒲公英

    别称黄花地丁，菊科，多年生草本植物。冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛，果实成熟时形似一白色绒球，有毛的果实可随风飘散。

沙漠

    在干旱地区地表为沙丘和沙地覆盖的地区。地表十分干燥，蒸发很强烈，地表温度日差较大，只能生长一些深根植物和肉质植物。

种子的传播

    蒲公英、木蝴蝶依靠风传播种子。杨树、柳树、榆树、枫杨等都属于靠风传播种子的植物。生长在水边的植物，要靠水传播种子。椰子是植物中最出色的水上旅行家。海水把椰子的种子带到很远的地方，只要环境适宜，一株株幼小的椰子树就开始独立生活了。更多的植物是依靠动物传播种子的，有的甚至会被人在不经意间踩进鞋底的缝中，带到远方。