阅读下面的选段，完成练习。

才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……

1．用自己的话概括本选段的主要内容。

答：本选段的主要内容是写北大图书馆给“我”的影响。

2．说说文中“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这句话有什么内在含义。

答：一是为自己能成为北大的学生而骄傲，二是希望自己将来能学有所成。

3．作者说这句誓言在图书馆大楼的映衬下“骤然显得苍白无力”，为什么？

答：因为400多万册的藏书显示了知识海洋的浩瀚。

4．作者叙写1983年在青岛夏令营时发生的事，就记叙的顺序而言属于（   A　）

A．插叙

B．顺叙

C．倒叙

D．补叙

5．作者叙写这段往事的用意是（   D　）

A．这段在记忆中印象特别深。

B．借这段往事表现我成为北大学生的自豪感。

C．在“一种近乎绝望的感觉”产生后的自我安慰。

D．借此说明我站在北大图书馆面前深感自己知识的浅薄。

阅读下面的选段，完成练习。

才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……

1．用自己的话概括本选段的主要内容。

答：本选段的主要内容是写北大图书馆给“我”的影响。

2．说说文中“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这句话有什么内在含义。

答：一是为自己能成为北大的学生而骄傲，二是希望自己将来能学有所成。

3．作者说这句誓言在图书馆大楼的映衬下“骤然显得苍白无力”，为什么？

答：因为400多万册的藏书显示了知识海洋的浩瀚。

4．作者叙写1983年在青岛夏令营时发生的事，就记叙的顺序而言属于（   A　）

A．插叙

B．顺叙

C．倒叙

D．补叙

5．作者叙写这段往事的用意是（   D　）

A．这段在记忆中印象特别深。

B．借这段往事表现我成为北大学生的自豪感。

C．在“一种近乎绝望的感觉”产生后的自我安慰。

D．借此说明我站在北大图书馆面前深感自己知识的浅薄。