文言文阅读。
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中划线的词。
（1）可爱者甚蕃（　　 ）
（2）濯清涟而不妖（　　 ）
（3）不蔓不枝（　　 ）
（4）香远益清（　　 ）
2．翻译文言语句：
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
____________________________________
3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________，描写莲花正直的语句是___________。
②从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是____________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
____________________________________
5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“_________”，这一结句表达了作者_________的思想感情。
6、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
____________________________________

参考答案：
1、（1）多、（2）洗涤、（3）牵连、（4）更加
2、对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？
3、①爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖　中通外直，不蔓不枝
　 ②“略”。
4、“略”。
5、世人甚爱牡丹。
6、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。

文言文阅读。
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中划线的词。
（1）可爱者甚蕃（　　 ）
（2）濯清涟而不妖（　　 ）
（3）不蔓不枝（　　 ）
（4）香远益清（　　 ）
2．翻译文言语句：
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
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3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是_____________，描写莲花正直的语句是___________。
②从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是____________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
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5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“_________”，这一结句表达了作者_________的思想感情。
6、《爱莲说》采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？
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参考答案：
1、（1）多、（2）洗涤、（3）牵连、（4）更加
2、对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了；对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？
3、①爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖　中通外直，不蔓不枝
　 ②“略”。
4、“略”。
5、世人甚爱牡丹。
6、作者用菊花、牡丹分别来正衬和反衬莲花的高贵品质。表达了作者不慕富贵、洁身自好、保守坚贞气节和高尚品德的生活态度。