阅读下文，完成问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。   
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释下列加粗的词。
①世隶耕    （               ）                  
②收族为意（               ）
③邑人奇之（               ）              
④日坂仲永（               ）
2、下列加粗字意义相同的一项是：（               ）
A、还自扬州            并自为其名               
B、余闻之也久         不能称前时之闻   
C、于舅家见之         贤于材入远矣           
D、其诗以养父母、收族为意         稍稍宾客其父
3、翻译下面文言句子。
(1)自是指物作诗立就。   
译文：___________________________________
(2)泯然众人矣。   
译文：___________________________________
4、“______________________”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“_________________”的结局。(提示：用文中原句填空)
5、本文对我们的教育和启发是什么？
答：_____________________________________

参考答案：
1、①属于   ②聚、团结   ③认为……奇特   ④通”，牵，引
2、D。
3、(1)从这以后，人们指定某种事物叫他作诗， 他可以立即完成。
　  (2)完全如同常人了。
4、不便学    泯然众人
5、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

阅读下文，完成问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。   
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释下列加粗的词。
①世隶耕    （               ）                  
②收族为意（               ）
③邑人奇之（               ）              
④日坂仲永（               ）
2、下列加粗字意义相同的一项是：（               ）
A、还自扬州            并自为其名               
B、余闻之也久         不能称前时之闻   
C、于舅家见之         贤于材入远矣           
D、其诗以养父母、收族为意         稍稍宾客其父
3、翻译下面文言句子。
(1)自是指物作诗立就。   
译文：___________________________________
(2)泯然众人矣。   
译文：___________________________________
4、“______________________”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“_________________”的结局。(提示：用文中原句填空)
5、本文对我们的教育和启发是什么？
答：_____________________________________

参考答案：
1、①属于   ②聚、团结   ③认为……奇特   ④通”，牵，引
2、D。
3、(1)从这以后，人们指定某种事物叫他作诗， 他可以立即完成。
　  (2)完全如同常人了。
4、不便学    泯然众人
5、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。