阅读与赏析。
　　铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄②指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸③。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。选自《鸣机夜课读记》
　　注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②辄 （zhé）：总是，就。③争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。④差（chài）：同“瘥”，病愈。
1．解释下列加粗词。
①暇更录唐、宋人诗_________________
②铨每病，母即抱铨行一室中_________________
③未尝寝_________________
④尝问曰_________________
2．翻译下面句子。
由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。
____________________________________________________
3．选出与文中“教之为吟哦声”的“之”用法相同的一项（      ）
A．只辱于奴隶人之手
B．无案牍之劳形
C．唐人尚未盛为之
D．能以径寸之木

参考答案：
1．（1）空闲（闲暇、有空 ）　　（2）生病　　（3）睡觉　　（4）曾经
2．从此母亲生病的时候，蒋士铨就拿了书在她床边读书，她的病就会好。
3．C

阅读与赏析。
　　铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄②指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸③。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。选自《鸣机夜课读记》
　　注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。②辄 （zhé）：总是，就。③争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。④差（chài）：同“瘥”，病愈。
1．解释下列加粗词。
①暇更录唐、宋人诗_________________
②铨每病，母即抱铨行一室中_________________
③未尝寝_________________
④尝问曰_________________
2．翻译下面句子。
由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。
____________________________________________________
3．选出与文中“教之为吟哦声”的“之”用法相同的一项（      ）
A．只辱于奴隶人之手
B．无案牍之劳形
C．唐人尚未盛为之
D．能以径寸之木

参考答案：
1．（1）空闲（闲暇、有空 ）　　（2）生病　　（3）睡觉　　（4）曾经
2．从此母亲生病的时候，蒋士铨就拿了书在她床边读书，她的病就会好。
3．C