阅读下面文言文语段，完成问题。 司马光救友
　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（    ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（    ），退（    ）为家人讲，即了（    ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（    ）手不释（    ）书，足跌（失足）没（    ）水中，众皆（    ）弃去（    ），光持（   ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。
2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
   ________________________________________                                                                        
3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
  _________________________________________

参考答案：
1．像　它　回家　了解　从此　放下　没入　都　离开 　 拿  
2．闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。  
3．“略”。

阅读下面文言文语段，完成问题。 司马光救友
　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如（    ）成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之（    ），退（    ）为家人讲，即了（    ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（    ）手不释（    ）书，足跌（失足）没（    ）水中，众皆（    ）弃去（    ），光持（   ）石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。
1．解释加粗的字词，将答案写入文中括号。
2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？
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3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？
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参考答案：
1．像　它　回家　了解　从此　放下　没入　都　离开 　 拿  
2．闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。  
3．“略”。