牛顿把做好的风车带到学校。牛顿得意地转着风车。大家夸奖他做得好。卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理吗？”

“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂道理，牛顿发愣了。同学们也嘲笑他。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。

牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发（A.愤 B.奋）学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地，他养成了（A.刻 B.克）苦钻研的习惯。

1.给片段中的词语，选择正确的汉字【A】。

（ ）苦钻研

    A.刻

    B.克

2.给片段中的词语，选择正确的汉字【A】。

发（ ）学习

    A.愤

    B.奋

3.给下面词语选择合适的反义词【】。

夸赞（  ）

    A.得意

    B.夸奖

    C.嘲笑

    D.难受

4.给下面词语选择合适的反义词【A】。

失意（   ）

    A.得意

    B.夸奖

    C.嘲笑

    D.难受

5.文中的主要人物是谁【B】？

    A.卡特

    B.牛顿

    C.同学们

6.牛顿心里难受是因为【C】。

    A.牛顿心疼自己辛辛苦苦做成的风车被摔坏了。

    B.牛顿受到同学的潮笑。

    C.牛顿会做风车，却不懂得风车会转的道理。

7.风车摔坏前后，反映牛顿神态变化的词语有【AC】。（多选）

    A.满脸通红

    B.得意

    C.发愣

    D.难受

牛顿把做好的风车带到学校。牛顿得意地转着风车。大家夸奖他做得好。卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理吗？”

“道理？”牛顿从没想过做手工还要懂道理，牛顿发愣了。同学们也嘲笑他。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。

牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发（A.愤 B.奋）学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地，他养成了（A.刻 B.克）苦钻研的习惯。

1.给片段中的词语，选择正确的汉字【A】。

（ ）苦钻研

    A.刻

    B.克

2.给片段中的词语，选择正确的汉字【A】。

发（ ）学习

    A.愤

    B.奋

3.给下面词语选择合适的反义词【】。

夸赞（  ）

    A.得意

    B.夸奖

    C.嘲笑

    D.难受

4.给下面词语选择合适的反义词【A】。

失意（   ）

    A.得意

    B.夸奖

    C.嘲笑

    D.难受

5.文中的主要人物是谁【B】？

    A.卡特

    B.牛顿

    C.同学们

6.牛顿心里难受是因为【C】。

    A.牛顿心疼自己辛辛苦苦做成的风车被摔坏了。

    B.牛顿受到同学的潮笑。

    C.牛顿会做风车，却不懂得风车会转的道理。

7.风车摔坏前后，反映牛顿神态变化的词语有【AC】。（多选）

    A.满脸通红

    B.得意

    C.发愣

    D.难受