阅读文段，回答问题。
　　吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
　　鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志.吴志.吕蒙传》，有改动）
　　注：①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）数讨山越                    数_________
（2）君宜顾之                    顾_________
（3）遂往诣蒙                    诣_________
（4）肃于是越席就之         就_________
2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）不探虎穴，安得虎子？
______________________________________
（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。
______________________________________
3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
______________________________________
4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
______________________________________

参考答案：
1．（1）屡次　（2）拜访　（3）到　（4）接近，靠近
2．（1）不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？
　  （2）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
3．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
4．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。

阅读文段，回答问题。
　　吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
　　鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志.吴志.吕蒙传》，有改动）
　　注：①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）数讨山越                    数_________
（2）君宜顾之                    顾_________
（3）遂往诣蒙                    诣_________
（4）肃于是越席就之         就_________
2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）不探虎穴，安得虎子？
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（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。
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3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
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4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
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参考答案：
1．（1）屡次　（2）拜访　（3）到　（4）接近，靠近
2．（1）不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？
　  （2）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。
3．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。
4．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。