阅读下面的文言文，完成问题。
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。     
        马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？     
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.联系上下文，解释下面加粗字的意思。
(1)是马也，虽有千里之能(       )
(2)食马者不知其能千里而食也(       )   
(3)策之不以其道(       )      
(4)一食或尽粟一石(       )
2.下面各组加粗字的意思或用法完全相同的一组是   (      )  
A.虽有千里之能   安求其能千里也   
B.其真无马邪        策之不以其道   
C.呜之而不能通其意      环而攻之而不胜   
D.祗辱于奴隶人之手      学而时习之
3.本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_____________________而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_____________________”。
4.能表达全文主旨的句子是_____________________。

参考答案：
1.(1)这 (2)喂养 (3)鞭打 (4)有时
2.C
3.能识别人才的人     食马者
4.其真无马邪？其真不知马也。

阅读下面的文言文，完成问题。
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。     
        马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？     
　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.联系上下文，解释下面加粗字的意思。
(1)是马也，虽有千里之能(       )
(2)食马者不知其能千里而食也(       )   
(3)策之不以其道(       )      
(4)一食或尽粟一石(       )
2.下面各组加粗字的意思或用法完全相同的一组是   (      )  
A.虽有千里之能   安求其能千里也   
B.其真无马邪        策之不以其道   
C.呜之而不能通其意      环而攻之而不胜   
D.祗辱于奴隶人之手      学而时习之
3.本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_____________________而将愚妄浅薄的封建统治者比作“_____________________”。
4.能表达全文主旨的句子是_____________________。

参考答案：
1.(1)这 (2)喂养 (3)鞭打 (4)有时
2.C
3.能识别人才的人     食马者
4.其真无马邪？其真不知马也。