第1课师恩难忘 基础练习 一、读一读，写一写。 略 二、比一比，再组词。 滋味 炊烟 唠叨 拐杖 慈祥 吹牛 切菜 打仗 三、照样子，写词语。 1. 搓搓手、揉揉肩、聊聊天 2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚 3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济 四、从课文中摘录表达“我”对老师感激和怀念之情的句子（至少两句） 1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。 五、你是怎样理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。”这句话的？简要地写下来。 答：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 发展练习 一、有感情地读一读下面这首诗。 略 二、为词中的“

第1课师恩难忘 基础练习 一、读一读，写一写。 略 二、比一比，再组词。 滋味 炊烟 唠叨 拐杖 慈祥 吹牛 切菜 打仗 三、照样子，写词语。 1. 搓搓手、揉揉肩、聊聊天 2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚 3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济 四、从课文中摘录表达“我”对老师感激和怀念之情的句子（至少两句） 1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。 2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。 五、你是怎样理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。”这句话的？简要地写下来。 答：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 发展练习 一、有感情地读一读下面这首诗。 略 二、为词中的“