十二  本命年的回想

同步练习

4．(1)赏心悦目  (2)返老还童
5．当  《运河的桨声》《夏天》《春华》《小荷才露尖尖角》《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》等（答出其中三篇即可）。
6．立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
7．不矛盾。因为这两个词语是针对不同的对象而言的。“欢乐”从下文来看，这一天的晚上，“大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事”；等到打更的人敲起梆子，孩子们可以“放鞭炮”；“小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包”，因此说是欢乐的。而之所以说“庄严”，从下文来看，“小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉”，因此说是“庄严”的。
8．A
9．不多余。文章的开头一段之所以讲这二十四节气，目的是为写过年作衬托，以此来说明过年是最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的节日。
10.作者对几十年前的过年习俗的回想，是想表现对传统文化和童年欢乐生活的热爱。
11．(1)腊月初一的“炒花生…‘炒瓜子…‘炒玉米”，展现了人们为新年而忙碌的“忙年图”，表现了人们在享受一年的劳动成果时的喜悦之情，使读者感受到新年渐近时的“过年”气氛。  (2)腊月二十三的“祭灶”“贴门神”，是正式迎新年的习俗。此时的习俗一方面表现了人们迎新年的欢乐之情，另一方面表现了人们期盼来年交好运，期盼新的一年不再受欺凌，期盼一家人团团圆圆。  
(3)“吃饺子…‘给压岁钱”，使人们感受过年的“年味”和包含其中的欢乐与期盼之情，把过年的浓烈气氛逐步推向高潮。  
(4)正月初一的“拜年”，表现了热烈的祝愿，浓浓的人情。把过年的气氛推向高潮，使人们喜不自胜。
本地习俗示例：(1)过年时贴“福”字，要倒过来贴。寓意是福到（“倒”的谐音）、到福，表明了人们对幸福的期盼。
(2)大年三十吃年夜饭时一定要煮鲢鱼，而且不能切断。寓意是年年有余（“鱼”的谐音），好日子有头有尾。
（所举例子可以不同，但要从语文的角度分析，体会出习俗中间的文化味、语文味，而不能仅停留在举出例子本身。）

十二  本命年的回想

同步练习

4．(1)赏心悦目  (2)返老还童
5．当  《运河的桨声》《夏天》《春华》《小荷才露尖尖角》《京门脸子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》等（答出其中三篇即可）。
6．立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
7．不矛盾。因为这两个词语是针对不同的对象而言的。“欢乐”从下文来看，这一天的晚上，“大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事”；等到打更的人敲起梆子，孩子们可以“放鞭炮”；“小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包”，因此说是欢乐的。而之所以说“庄严”，从下文来看，“小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉”，因此说是“庄严”的。
8．A
9．不多余。文章的开头一段之所以讲这二十四节气，目的是为写过年作衬托，以此来说明过年是最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的节日。
10.作者对几十年前的过年习俗的回想，是想表现对传统文化和童年欢乐生活的热爱。
11．(1)腊月初一的“炒花生…‘炒瓜子…‘炒玉米”，展现了人们为新年而忙碌的“忙年图”，表现了人们在享受一年的劳动成果时的喜悦之情，使读者感受到新年渐近时的“过年”气氛。  (2)腊月二十三的“祭灶”“贴门神”，是正式迎新年的习俗。此时的习俗一方面表现了人们迎新年的欢乐之情，另一方面表现了人们期盼来年交好运，期盼新的一年不再受欺凌，期盼一家人团团圆圆。  
(3)“吃饺子…‘给压岁钱”，使人们感受过年的“年味”和包含其中的欢乐与期盼之情，把过年的浓烈气氛逐步推向高潮。  
(4)正月初一的“拜年”，表现了热烈的祝愿，浓浓的人情。把过年的气氛推向高潮，使人们喜不自胜。
本地习俗示例：(1)过年时贴“福”字，要倒过来贴。寓意是福到（“倒”的谐音）、到福，表明了人们对幸福的期盼。
(2)大年三十吃年夜饭时一定要煮鲢鱼，而且不能切断。寓意是年年有余（“鱼”的谐音），好日子有头有尾。
（所举例子可以不同，但要从语文的角度分析，体会出习俗中间的文化味、语文味，而不能仅停留在举出例子本身。）