阅读《伤仲永》一文，回答下面问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
　　王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
1、解释下列句中划线的词语。
（1）未尝识书具____________
（2）父利其然也____________
（3）日扳仲永环谒于邑人____________
（4）不能称前时之闻____________
2、下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是
[     ]
A、父利其然也——泯然众人矣
B、不能称前时之闻——仲永之通悟
C、并自为其名——自是指物作诗立就
D、未尝识书具——即书诗四句
3、把画线句子翻译成现代汉语。
　译文：_________________________________________。
4、读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？
　_______________________________________________。

参考答案：
1、（1）曾经
　 （2）认为…有利可图
　 （3）通“攀”，牵，引
　 （4）相当
2、B
3、同县的人觉得他奇异，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱求取仲永的诗。
4、后天的学习对于成才非常重要。（意对即可）

阅读《伤仲永》一文，回答下面问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
　　王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”
1、解释下列句中划线的词语。
（1）未尝识书具____________
（2）父利其然也____________
（3）日扳仲永环谒于邑人____________
（4）不能称前时之闻____________
2、下列各组句子中划线词的意义和用法，相同的一组是
[     ]
A、父利其然也——泯然众人矣
B、不能称前时之闻——仲永之通悟
C、并自为其名——自是指物作诗立就
D、未尝识书具——即书诗四句
3、把画线句子翻译成现代汉语。
　译文：_________________________________________。
4、读了方仲永的故事后，你受到了什么启发？
　_______________________________________________。

参考答案：
1、（1）曾经
　 （2）认为…有利可图
　 （3）通“攀”，牵，引
　 （4）相当
2、B
3、同县的人觉得他奇异，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱求取仲永的诗。
4、后天的学习对于成才非常重要。（意对即可）