精读感悟阅读《藤野先生》最后一段，回答问题。
1．文段中重新展现了藤野先生的哪些情况？
答：________________________________________
2．文段中作者怎样表达对藤野先生的纪念的？
答：________________________________________
3．从文段中找出两个表达他对讲义的情感的词语，并写出其所表达的怎样的情感？
答：________________________________________
4．结合鲁迅从仙台回国后的情况，说说“偷懒”的原因。
答：________________________________________

参考答案：
1．黑瘦的面貌，抑扬顿挫的话。
2．保存讲义，悬挂照相，多写救国文章。
3．“收藏”——珍重讲义，“不幸”——丢失讲义后的遗憾、歉疚。
4．回国后，“呐喊”成效甚微，而“彷徨”迷茫，民众的不觉醒，帝国主义、封建主义势力的强大，使作者感到有心无力而想放弃。（意对即可）

精读感悟阅读《藤野先生》最后一段，回答问题。
1．文段中重新展现了藤野先生的哪些情况？
答：________________________________________
2．文段中作者怎样表达对藤野先生的纪念的？
答：________________________________________
3．从文段中找出两个表达他对讲义的情感的词语，并写出其所表达的怎样的情感？
答：________________________________________
4．结合鲁迅从仙台回国后的情况，说说“偷懒”的原因。
答：________________________________________

参考答案：
1．黑瘦的面貌，抑扬顿挫的话。
2．保存讲义，悬挂照相，多写救国文章。
3．“收藏”——珍重讲义，“不幸”——丢失讲义后的遗憾、歉疚。
4．回国后，“呐喊”成效甚微，而“彷徨”迷茫，民众的不觉醒，帝国主义、封建主义势力的强大，使作者感到有心无力而想放弃。（意对即可）