孟母戒子（《韩诗外传》）
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
小题1:解释各组中划线的词的含义。（4分）
①  乃复进  复         　② 对曰      对         
③ 裂其织  裂            ④自是之后  是        
小题2:下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ）(2分)
A．呼而问之B．以此诫之C．而置之其坐D．至之市
小题3:翻译下面的句子。（2分）
其母引刀裂其织，以此诫之。
小题4:文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）

参考答案：
小题1:复：又  对：回答   裂：割断  是：这（4分）
小题1:D
小题1:孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来警告他。
小题1:孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的。（2分）

小题1:试题分析：第一个字“复”是“又”，表重复。第二个字“对”表“回答”。第三个“裂”放到语境中，可知是“割断”之意。第四个“是”在文言文中常见的是代词用法，即为“这”之意。
点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。
小题1:试题分析：前三个均为代词，“至之市”意思是“等到到集市上的时候”，之为动词，是到，去，往的意思。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。区别多义词的意思，一定要知道它的用法有哪些，然后再放到语境中加以辨析。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“引”“裂”‘以’ “诫”等。“引”是动词，拿的意思，“裂”是割断意思，‘以’是用的意思，“诫”是警告的意思。连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析：孟母在教育孟子的时候，没有用太多的说教性的语言，而是用“断织”的行动，告诉儿子一个深刻的道理：做事要一心一意，不可因分心而中途而废。“自是之后，孟子不复喧矣”就是有力地印证。
点评：做这类题目时，一定要到文中看一看人物的所作所为，以及其作为的原因、结果，来龙去脉。即对文章做整体的剖析。文言文阅读则要先明白其大致内容，然后再根据题目要求做具体的分析理解。

孟母戒子（《韩诗外传》）
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
小题1:解释各组中划线的词的含义。（4分）
①  乃复进  复         　② 对曰      对         
③ 裂其织  裂            ④自是之后  是        
小题2:下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ）(2分)
A．呼而问之B．以此诫之C．而置之其坐D．至之市
小题3:翻译下面的句子。（2分）
其母引刀裂其织，以此诫之。
小题4:文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）

参考答案：
小题1:复：又  对：回答   裂：割断  是：这（4分）
小题1:D
小题1:孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来警告他。
小题1:孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的。（2分）

小题1:试题分析：第一个字“复”是“又”，表重复。第二个字“对”表“回答”。第三个“裂”放到语境中，可知是“割断”之意。第四个“是”在文言文中常见的是代词用法，即为“这”之意。
点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。
小题1:试题分析：前三个均为代词，“至之市”意思是“等到到集市上的时候”，之为动词，是到，去，往的意思。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。区别多义词的意思，一定要知道它的用法有哪些，然后再放到语境中加以辨析。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“引”“裂”‘以’ “诫”等。“引”是动词，拿的意思，“裂”是割断意思，‘以’是用的意思，“诫”是警告的意思。连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析：孟母在教育孟子的时候，没有用太多的说教性的语言，而是用“断织”的行动，告诉儿子一个深刻的道理：做事要一心一意，不可因分心而中途而废。“自是之后，孟子不复喧矣”就是有力地印证。
点评：做这类题目时，一定要到文中看一看人物的所作所为，以及其作为的原因、结果，来龙去脉。即对文章做整体的剖析。文言文阅读则要先明白其大致内容，然后再根据题目要求做具体的分析理解。