阅读下面的文段，完成题。（20分）
　 韩魏公在大名①日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌。一日召漕使②，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。
　　公帅定武④时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须。公遽以袖摩之，而作书如故。少顷，间视，则已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。 （选自宋?刘斧《青锁高议》）
注释①大名：古地名，大名府。②漕使：转运使，主管由水路输送粮食．给养。③时数：一定的时间和气数。④帅定武：担任定武（今河北省定县）统帅。
小题1:下列加点词语解释错误的一项是（   ）（3分） A．每开宴召客（宴会）B．吏且伏地待罪（罪恶）
C．烛然公须（点燃）D．则已易其人矣（换）
小题2:下列加点词语意思相同的两组是（    ）（      ）（4分） A．以锦衣置玉盏其上仁以为己任
B．何罪之有知之为知之
C．坐客皆愕然然数年恒不一见
D．俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞
小题3:用现代汉语翻译下面两个句子（4分）
（1）表里无纤瑕，世宝也。
（2）汝误也，非故也，何罪之有？
小题4:结合具体材料，说说韩魏公是个怎样的人。（4分）

参考答案：

小题1:B   
小题2: A  D
小题3:这玉制酒杯，里里外外都没有瑕疵，是世间的宝物呀。（2分）
你是不小心，不是故意的，有什么罪呢？（2分）
小题4:宽容大度，材料省（4分）

小题1:试题分析：B中的“罪”指处罚，不能译为“罪恶”。
点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。
小题2:试题分析：A中的“以”都是把的意思， D中的“为”都是被的意思。
点评：考查文言文的虚词，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，平时我们要结合例句进行归类积累，熟知常见文言虚词的意义和用法。词不离句，理解文言虚词也是这样，把它放到句子里翻译翻译就感知出来了。这样才不至于死记硬背。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“无纤瑕”“何罪之有”等。“无纤瑕”是没有一点瑕疵的意思，“何罪之有”是倒装句，有什么罪呢的意思。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析：从一段的＂汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。＂可以看到“宽厚”一词，从二段中的＂公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。＂我们可以看到“度量”一词。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、侧面描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。

阅读下面的文段，完成题。（20分）
　 韩魏公在大名①日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得。表里无纤瑕，世宝也。”公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌。一日召漕使②，且将用之酌劝。俄为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数③存焉。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。
　　公帅定武④时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须。公遽以袖摩之，而作书如故。少顷，间视，则已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。 （选自宋?刘斧《青锁高议》）
注释①大名：古地名，大名府。②漕使：转运使，主管由水路输送粮食．给养。③时数：一定的时间和气数。④帅定武：担任定武（今河北省定县）统帅。
小题1:下列加点词语解释错误的一项是（   ）（3分） A．每开宴召客（宴会）B．吏且伏地待罪（罪恶）
C．烛然公须（点燃）D．则已易其人矣（换）
小题2:下列加点词语意思相同的两组是（    ）（      ）（4分） A．以锦衣置玉盏其上仁以为己任
B．何罪之有知之为知之
C．坐客皆愕然然数年恒不一见
D．俄为一吏误触倒舌一吐而二虫尽为所吞
小题3:用现代汉语翻译下面两个句子（4分）
（1）表里无纤瑕，世宝也。
（2）汝误也，非故也，何罪之有？
小题4:结合具体材料，说说韩魏公是个怎样的人。（4分）

参考答案：

小题1:B   
小题2: A  D
小题3:这玉制酒杯，里里外外都没有瑕疵，是世间的宝物呀。（2分）
你是不小心，不是故意的，有什么罪呢？（2分）
小题4:宽容大度，材料省（4分）

小题1:试题分析：B中的“罪”指处罚，不能译为“罪恶”。
点评：做课外文言文的词语解释题，一定要牢记课外考查看课内的原则。用心想一想，都能在课内找到这此词的影子，这样词语就不难解释了。但是平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。
小题2:试题分析：A中的“以”都是把的意思， D中的“为”都是被的意思。
点评：考查文言文的虚词，一般有“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，平时我们要结合例句进行归类积累，熟知常见文言虚词的意义和用法。词不离句，理解文言虚词也是这样，把它放到句子里翻译翻译就感知出来了。这样才不至于死记硬背。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“无纤瑕”“何罪之有”等。“无纤瑕”是没有一点瑕疵的意思，“何罪之有”是倒装句，有什么罪呢的意思。把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析：从一段的＂汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。＂可以看到“宽厚”一词，从二段中的＂公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较。渠已解持烛矣。”军中咸服其度量。＂我们可以看到“度量”一词。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、侧面描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。