阅读《童趣》，回答1—5题。
       余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必察其纹理。故时有物外之趣。
       夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
       余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
       一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释划线的词语。
   （1）项为之强（        ） （2）鞭数十（        ）（3）驱之别院（        ） （4）方出神（        ）
2．翻译下面句子。
     心之所向，则或千或百，果然鹤也夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
                                                                                                                                   
3．概括说出作者记叙了哪几件童年趣事。
                                                                                                                                   
4．作者于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐的目的是什么？
                                                                                                                                   
5．通过学习本文，你认为怎么才能获得“物外之趣”？
                                                                                                                                   

参考答案：
1．（1）“强”通“僵”，僵硬 （2）鞭打 （3）驱赶 （4）正
2．心里这样想，就有时成百，有时成千，果然变成了鹤夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞
3．观夏蚊，观虫斗，捉癞蛤蟆
4．便于观察，便于展开想象
5．要有好奇心，注意观察生活；要有丰富的想象。

阅读《童趣》，回答1—5题。
       余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必察其纹理。故时有物外之趣。
       夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
       余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
       一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释划线的词语。
   （1）项为之强（        ） （2）鞭数十（        ）（3）驱之别院（        ） （4）方出神（        ）
2．翻译下面句子。
     心之所向，则或千或百，果然鹤也夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
                                                                                                                                   
3．概括说出作者记叙了哪几件童年趣事。
                                                                                                                                   
4．作者于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐的目的是什么？
                                                                                                                                   
5．通过学习本文，你认为怎么才能获得“物外之趣”？
                                                                                                                                   

参考答案：
1．（1）“强”通“僵”，僵硬 （2）鞭打 （3）驱赶 （4）正
2．心里这样想，就有时成百，有时成千，果然变成了鹤夏天的蚊声如雷，内心想象成一群仙鹤在空中飞舞
3．观夏蚊，观虫斗，捉癞蛤蟆
4．便于观察，便于展开想象
5．要有好奇心，注意观察生活；要有丰富的想象。