一、        看拼音，写词语。

yuè  fēi     tǎo rén  xián     jiū  fēn     shī  fu

(      )         (           )           (       )  (       )

hé xié    bīn bīn yǒu lǐ   chū yán bú xùn    lǐ mào

(     )        (             )      (             )         (       )

二、        成语积累。

1.        用两个成语来赞美“荷花”：____________、____________;

2.        用两个成语来赞美“梅花”：____________、____________;

3.        写两个含有“月”字的成语:____________、____________;

4.        面对高大漂亮建筑物,我用 _______    ___ ______  ___来描述它们;

5.        欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____    ___来赞叹；

6.        写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____

三、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。

1.老人没给他指路。

   老人生气地骂他是个“冒失鬼”。

   __________________________________________________

2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。

   文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。

_____________________________________________________

___________________________________ _____________   

3.方老师(      )教学有方,(      )博学多才。（     ）再难的问题，你去请教他，（    ）能迎刃而解。（      ）他屡次受到上级表彰，（      ）从不骄傲。（       ）我们都很敬佩他。

四、        按课文内容填空。

1.        这篇课文是一篇_________文章,告诉我们,___________, ___________________是我们中华民族的优良传统.学会______________,_______________,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.

2.        课文列举了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜欢_________,因为__________________ ___。

3.        课文中用的_________________事例,说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用的_____________________事例说明“礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁”；用______________________事例,说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

4.“君子”指“博学多识，有德行的人”结合课文说说“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.

5.《说岳全传》中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个_____  __ __的人,岳飞是个_____ __  ____的人。（成语）

五、补充句子。

1.君子不失色于人，___________________。

2.______________,无礼讨人嫌。

六、下面的说法不易被人接受，请你改写说话的内容，使语言变得委婉得体。

1.当小红排买电影票时，有人跑过来插队，她说：“喂，插什么队？自觉点！”

改写：她说：“_______________________________________”

七、拓展延伸

中国是个礼仪之邦，一个有修养的人恰当地使用文明用语。积累这些礼貌用语。

  与人相间说“您好”  问人姓氏说“贵姓”   等候客人说“恭候”

  客人到来说“光临”　中途先走说“失陪”　　与人告别说“再见”

　请人帮助说“劳驾”　得人帮助说“感谢”　　向人祝贺说“恭喜”

　请人指点说“赐教”　求人谅解说“海涵”　　麻烦别人说“打扰”

八、积累关于讲礼貌的名言：

　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。______孟子

一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。______歌德

一、        看拼音，写词语。

yuè  fēi     tǎo rén  xián     jiū  fēn     shī  fu

(      )         (           )           (       )  (       )

hé xié    bīn bīn yǒu lǐ   chū yán bú xùn    lǐ mào

(     )        (             )      (             )         (       )

二、        成语积累。

1.        用两个成语来赞美“荷花”：____________、____________;

2.        用两个成语来赞美“梅花”：____________、____________;

3.        写两个含有“月”字的成语:____________、____________;

4.        面对高大漂亮建筑物,我用 _______    ___ ______  ___来描述它们;

5.        欣赏生动逼真的艺术珍品,我不由自主地用 __ _______ 、 _____    ___来赞叹；

6.        写两个含有一组反义词的成语__________ 、 ______ ____

三、用上合适的关联词语，分别将下面的两句话合并为一句话。

1.老人没给他指路。

   老人生气地骂他是个“冒失鬼”。

   __________________________________________________

2.文雅、和气、宽容的语言沟通了人们的心灵。

   文雅、和气、宽容的语言反映出一个人的思想情操和文化修养。

_____________________________________________________

___________________________________ _____________   

3.方老师(      )教学有方,(      )博学多才。（     ）再难的问题，你去请教他，（    ）能迎刃而解。（      ）他屡次受到上级表彰，（      ）从不骄傲。（       ）我们都很敬佩他。

四、        按课文内容填空。

1.        这篇课文是一篇_________文章,告诉我们,___________, ___________________是我们中华民族的优良传统.学会______________,_______________,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好.

2.        课文列举了____ ___ 、_______ 、________等人的事例,其中我最喜欢_________,因为__________________ ___。

3.        课文中用的_________________事例,说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用的_____________________事例说明“礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁”；用______________________事例,说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

4.“君子”指“博学多识，有德行的人”结合课文说说“君子”在文中指____________；“失色于人，失口于人”在文中指__________；“不失色于人”在文中指________；“不失于口人”在文中指__________.

5.《说岳全传》中“岳”指岳飞，文中片段里的人物形象栩栩如生：牛皋是个_____  __ __的人,岳飞是个_____ __  ____的人。（成语）

五、补充句子。

1.君子不失色于人，___________________。

2.______________,无礼讨人嫌。

六、下面的说法不易被人接受，请你改写说话的内容，使语言变得委婉得体。

1.当小红排买电影票时，有人跑过来插队，她说：“喂，插什么队？自觉点！”

改写：她说：“_______________________________________”

七、拓展延伸

中国是个礼仪之邦，一个有修养的人恰当地使用文明用语。积累这些礼貌用语。

  与人相间说“您好”  问人姓氏说“贵姓”   等候客人说“恭候”

  客人到来说“光临”　中途先走说“失陪”　　与人告别说“再见”

　请人帮助说“劳驾”　得人帮助说“感谢”　　向人祝贺说“恭喜”

　请人指点说“赐教”　求人谅解说“海涵”　　麻烦别人说“打扰”

八、积累关于讲礼貌的名言：

　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。______孟子

一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。______歌德