一、读读写写。

   wéi  qí   tiān   é  nénɡ shǒu  qí   yì  ɡōnɡ  jiàn

（      ） （       ） （        ） （       ） （       ）

二、火眼金睛，辨字组词。

鹅（      ）箭（      ）进（       ）加（      ）到（       ）

鸡（      ）剑（      ）近（       ）另（      ）致（       ）

三、填上合适的词语。

（       ）的能手 （        ）的老师 （        ）的天鹅

（       ）的孩子 （        ）的棋艺 （        ）的棋手

四、按课文内容填空。

1、一个学生（             ），一边听一边看老师在棋盘上布子。

2、另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到（         ）正从远处飞来。

3、学了这篇课文，你觉得哪个学生的学习态度正确，并说说自己的想法：                                                        

                                                            

五、阅读短文。

                       湖水

    白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

    夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦   ，哗啦……”看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快…

1、找一找，填一填。

（         ）的鲜花   （          ）的蓝蜻蜓   

（         ）的垂柳   （          ）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是      ，夜晚变成            。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？

一、读读写写。

   wéi  qí   tiān   é  nénɡ shǒu  qí   yì  ɡōnɡ  jiàn

（      ） （       ） （        ） （       ） （       ）

二、火眼金睛，辨字组词。

鹅（      ）箭（      ）进（       ）加（      ）到（       ）

鸡（      ）剑（      ）近（       ）另（      ）致（       ）

三、填上合适的词语。

（       ）的能手 （        ）的老师 （        ）的天鹅

（       ）的孩子 （        ）的棋艺 （        ）的棋手

四、按课文内容填空。

1、一个学生（             ），一边听一边看老师在棋盘上布子。

2、另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到（         ）正从远处飞来。

3、学了这篇课文，你觉得哪个学生的学习态度正确，并说说自己的想法：                                                        

                                                            

五、阅读短文。

                       湖水

    白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

    夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦   ，哗啦……”看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快…

1、找一找，填一填。

（         ）的鲜花   （          ）的蓝蜻蜓   

（         ）的垂柳   （          ）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是      ，夜晚变成            。

3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？