课外文言短文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
小题1:解释下列划线字（1分）
（1）先自度其足
（2）吾忘持度
小题2:郑人犯了个什么错误？(2分)
小题3:《郑人买履》我们得到了什么启示？（2分）

参考答案：


小题1:（1分）（1）量 （2）尺寸\尺码
小题1:（2分）做事太教条
小题1:（2分）这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1:学生学会理解和概括内容。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

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郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
小题1:解释下列划线字（1分）
（1）先自度其足
（2）吾忘持度
小题2:郑人犯了个什么错误？(2分)
小题3:《郑人买履》我们得到了什么启示？（2分）

参考答案：


小题1:（1分）（1）量 （2）尺寸\尺码
小题1:（2分）做事太教条
小题1:（2分）这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1:学生学会理解和概括内容。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。