齐王筑城 （10分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”
（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(bó 搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
小题1:解释划线词的意思。（4分）
（1）岁苦支备（       ）          （2）而异日不复有征戍侵虞之患（       ） （3）今旦大雪（       ）          （4）臣怪之（        ）
小题2:用现代汉语准确表述下面句子。（3分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
小题3:通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）

参考答案：


小题1:苦于/以……为苦 隐患（祸患） 早晨  对……感到奇怪
小题1:（老百姓）听见我下达这个命令，谁不欢欣踊跃地前来参加呢？
小题1:办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如“苦”“怪“这两个字。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如“孰”“欣跃”等字。（3分。“参加”改用“响应”也可。补出主语1分）
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）

齐王筑城 （10分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”
（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(bó 搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
小题1:解释划线词的意思。（4分）
（1）岁苦支备（       ）          （2）而异日不复有征戍侵虞之患（       ） （3）今旦大雪（       ）          （4）臣怪之（        ）
小题2:用现代汉语准确表述下面句子。（3分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
小题3:通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）

参考答案：


小题1:苦于/以……为苦 隐患（祸患） 早晨  对……感到奇怪
小题1:（老百姓）听见我下达这个命令，谁不欢欣踊跃地前来参加呢？
小题1:办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。

小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。比如“苦”“怪“这两个字。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如“孰”“欣跃”等字。（3分。“参加”改用“响应”也可。补出主语1分）
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容言之有理即可。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）