读《魏公叔痤病》一文，完成小题。(14分)
魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。
【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。
小题1:(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①公叔痤对曰  (    )      ②愿王以国事听之也(    )
③秦果日以强(    )        ④悖者之患    (    )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句：出而谓左右曰 A．学而不思则罔(《<论语>八则》)
B．河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )
C．乃记之而去(《小石潭记》)
D．黑质而白章(《捕蛇者说》)
小题2:用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
此非公叔之悖也
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)西之秦，孝公受而用之。
(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
小题4:读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

参考答案：


小题1:(1) ①回答   ②希望   ③一天天   ④错误  (2)C
小题2:此/非/公叔之悖也
小题3:(1)（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。
小题4:①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。

小题1:(1) 本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。 (2) 本题考查学生对文言虚词的运用能力。例句与C项的“而”都为“表顺承”的作用。
小题2:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了注意句子的节奏、意思，还要注意到花几处节奏才行。
小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）时注意“之、西”字的意思，还要补出省略的主语（公孙鞅）；翻译（2）时注意两个”于“字的意思。
小题4:本题考查理解文章内容的能力。根据文中根据文章中“魏公叔痤”在临死之前的嘱咐以及“惠王”的做法来谈本文给我们的借鉴即可。

读《魏公叔痤病》一文，完成小题。(14分)
魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”
公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。
【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。
小题1:(1)解释下列句中划线词的意思。(4分)
①公叔痤对曰  (    )      ②愿王以国事听之也(    )
③秦果日以强(    )        ④悖者之患    (    )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句：出而谓左右曰 A．学而不思则罔(《<论语>八则》)
B．河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》 )
C．乃记之而去(《小石潭记》)
D．黑质而白章(《捕蛇者说》)
小题2:用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
此非公叔之悖也
小题3:翻译下列句子。(4分)
(1)西之秦，孝公受而用之。
(2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)
小题4:读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)

参考答案：


小题1:(1) ①回答   ②希望   ③一天天   ④错误  (2)C
小题2:此/非/公叔之悖也
小题3:(1)（公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜别国。
小题4:①作为领导者应该虚心纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能②做事不应该太武断，而要三思而后行。

小题1:(1) 本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。 (2) 本题考查学生对文言虚词的运用能力。例句与C项的“而”都为“表顺承”的作用。
小题2:本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时除了注意句子的节奏、意思，还要注意到花几处节奏才行。
小题3:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）时注意“之、西”字的意思，还要补出省略的主语（公孙鞅）；翻译（2）时注意两个”于“字的意思。
小题4:本题考查理解文章内容的能力。根据文中根据文章中“魏公叔痤”在临死之前的嘱咐以及“惠王”的做法来谈本文给我们的借鉴即可。