以人为鉴
郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。
小题1:解释下列句中加点的词。（2分）
(1)郑公魏征卒           (2)并为书石                 
(3)可正衣冠            (4)朕亡一鉴矣               
小题2:将文中划线句子译成现代汉语。（3分）
                                                                              
小题3:文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）
                                                      

参考答案：


小题1:(1)死   (2)写   (3)使……正   (4)丢失
小题1:用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。
小题1:说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。
小题1:考查文言文实词的意义。(1) 死  (2)写，动词  (3)使……正，使动用法  (4)丢失，损失。
小题2:考查文言文句子的翻译。以：用；为：动词，做；正：使……正，使动用法。（各一分）
小题3:考查对文言文的理解概括能力。要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。

以人为鉴
郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”
(选自《史纲评要》)
【注释】
①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。
小题1:解释下列句中加点的词。（2分）
(1)郑公魏征卒           (2)并为书石                 
(3)可正衣冠            (4)朕亡一鉴矣               
小题2:将文中划线句子译成现代汉语。（3分）
                                                                              
小题3:文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）
                                                      

参考答案：


小题1:(1)死   (2)写   (3)使……正   (4)丢失
小题1:用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。
小题1:说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。
小题1:考查文言文实词的意义。(1) 死  (2)写，动词  (3)使……正，使动用法  (4)丢失，损失。
小题2:考查文言文句子的翻译。以：用；为：动词，做；正：使……正，使动用法。（各一分）
小题3:考查对文言文的理解概括能力。要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。