课外文言文。（8分）
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
小题1:选出对下列划线词的意思理解不正确的一项（   ）(2分) A．牺牲玉帛，弗敢加也(独自享有)B．小惠未徧，民弗从也(同“遍"，遍)
C．夫杀人以活畜(存活)D．夜叩门而谒曰 (拜见)
小题2:选出下列划线词意思、用法都不相同的一项（   ）(2分) A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡B．主君之臣胥渠有疾／此庸夫之怒也
C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳D．人主安能不好士／子非鱼，安知鱼之乐
小题3:用现代汉语翻译文中划线句。（2分）
小题4:《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；本选段也运用了类似的写
法，请举出该选段中的例子来说说这样写的好处。（2分）

参考答案：


小题1:C
小题1:C
小题1:嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!
小题1:用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，（得1分）鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”)，目光长远，以人为本。(得1分) （共2分）

小题1:C中“活”应是“使动用法，使……活”。
小题1:C：人名/在
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:了解反衬手法的特点，明确该手法的表达作用。

课外文言文。（8分）
赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自《吕氏春秋》)
【注释】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 ②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。 ③董安于：赵简子家臣。 ④期：希冀，这里指想得到。 ⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。
小题1:选出对下列划线词的意思理解不正确的一项（   ）(2分) A．牺牲玉帛，弗敢加也(独自享有)B．小惠未徧，民弗从也(同“遍"，遍)
C．夫杀人以活畜(存活)D．夜叩门而谒曰 (拜见)
小题2:选出下列划线词意思、用法都不相同的一项（   ）(2分) A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者为东坡B．主君之臣胥渠有疾／此庸夫之怒也
C．董安于侍奉于侧／躬耕于南阳D．人主安能不好士／子非鱼，安知鱼之乐
小题3:用现代汉语翻译文中划线句。（2分）
小题4:《曹刿论战》中用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；本选段也运用了类似的写
法，请举出该选段中的例子来说说这样写的好处。（2分）

参考答案：


小题1:C
小题1:C
小题1:嘿!胥渠这个家伙!竞算计起我们主君的白骡来了。请允许我去把他杀掉!
小题1:用董安于杀人以活畜的主张，反衬赵简子杀畜以活人的做法，（得1分）鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”)，目光长远，以人为本。(得1分) （共2分）

小题1:C中“活”应是“使动用法，使……活”。
小题1:C：人名/在
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:了解反衬手法的特点，明确该手法的表达作用。