第十一课时

复习（二）

教学内容：课本第40~41页

教学目标：

知识与技能

使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系，能正确解答乘法应用题。

过程与方法

经历整理和复习的过程中，培养学生的数学能力。

情感态度与价值观

通过复习，培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略多样化的教学思想和养成认真审题的好习惯。

重点难点

重点：进一步理解乘法应用题的数量关系。

突破方法：通过合作探讨交流。

难点：用口诀解决实际问题的能力。

突破方法：在具体问题中体会。

教学准备：口算卡片、投影。

教学过程：

一、        基本练习

（1）出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀。

    6×5=      4×2=     5×4=     2×6=     3×3=

    2×5=      6×6=     3×5=     4×6=     6×3=

（2）口答。

4个5是多少？

3个4是多少？

6个4是多少？

二、巩固练习

（1）课本第40页第7题。

投影出示。图上有哪些数学信息？

饼干每包4元，小明买3包饼干。

每块蛋糕3元，小亮买5块蛋糕。

每盒巧克力6元，小红买2盒巧克力。

三人各要用多少元？

学生独立完成，集体交流订正。

（2）课本第40页第8题。

独立完成，订正时说说运算顺序。

（3）课本第40页第9题。

投影出示图。说说图的意思。

学生独立完成，集体交流订正。

（4）课本第41页第10题。

①投影出示图，学生说说图意。

②小兰家栽了多少棵桃树？ 6×2=12（棵）

③小芳家栽了多少棵桃树？6+4=10（棵）

④哪家栽的桃树多？多多少棵？12-10=2（棵）

（5）课本第41页第11题

读题，题中告诉我们什么？求什么？一共几个问题？

学生独立求出小军、小红各用多少元？集体交流。

四、        拓展练习。

（1）课本第41页第12题。

投影出示图，图中画了什么？你能用哪些乘法计算的问题？

学生独立思考，然后分组交流。

一共有多少只鸡？

墙上一共有多少个辣椒？

……

（2）课本第41页思考题。

引导学生画图，讨论交流。

四、课堂小结

    今天有什么收获？

第十一课时

复习（二）

教学内容：课本第40~41页

教学目标：

知识与技能

使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系，能正确解答乘法应用题。

过程与方法

经历整理和复习的过程中，培养学生的数学能力。

情感态度与价值观

通过复习，培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体会解决问题策略多样化的教学思想和养成认真审题的好习惯。

重点难点

重点：进一步理解乘法应用题的数量关系。

突破方法：通过合作探讨交流。

难点：用口诀解决实际问题的能力。

突破方法：在具体问题中体会。

教学准备：口算卡片、投影。

教学过程：

一、        基本练习

（1）出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀。

    6×5=      4×2=     5×4=     2×6=     3×3=

    2×5=      6×6=     3×5=     4×6=     6×3=

（2）口答。

4个5是多少？

3个4是多少？

6个4是多少？

二、巩固练习

（1）课本第40页第7题。

投影出示。图上有哪些数学信息？

饼干每包4元，小明买3包饼干。

每块蛋糕3元，小亮买5块蛋糕。

每盒巧克力6元，小红买2盒巧克力。

三人各要用多少元？

学生独立完成，集体交流订正。

（2）课本第40页第8题。

独立完成，订正时说说运算顺序。

（3）课本第40页第9题。

投影出示图。说说图的意思。

学生独立完成，集体交流订正。

（4）课本第41页第10题。

①投影出示图，学生说说图意。

②小兰家栽了多少棵桃树？ 6×2=12（棵）

③小芳家栽了多少棵桃树？6+4=10（棵）

④哪家栽的桃树多？多多少棵？12-10=2（棵）

（5）课本第41页第11题

读题，题中告诉我们什么？求什么？一共几个问题？

学生独立求出小军、小红各用多少元？集体交流。

四、        拓展练习。

（1）课本第41页第12题。

投影出示图，图中画了什么？你能用哪些乘法计算的问题？

学生独立思考，然后分组交流。

一共有多少只鸡？

墙上一共有多少个辣椒？

……

（2）课本第41页思考题。

引导学生画图，讨论交流。

四、课堂小结

    今天有什么收获？