(14分)
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小题1:．这几段文字出自课文　　　　　　　，作者　　　　　　,字        ,著名学者、       、               。这篇课文的体裁是　　　　　　。（3分）
小题2:第二段描述春天景象，表明总写的一个词语是：             ，分写的对象是：               、        、          。（2分）
小题3:从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语或句子。（3分）
描写质地的：                                                                  
描写色泽的：                                                                  
描写生长旺盛的：                                                               
小题4:第三段第一句中的“偷偷”写出了                                                
                                                                。（3分）
小题5:第三段第一句中“钻”字若把它改为“长”字好不好？为什么？（3分）

参考答案：


小题1:《春》 朱自清 佩弦 诗人 民主战士 散文
小题1:一切 山 水  太阳
小题1:质地：嫩嫩的    色泽：绿绿的  生长旺盛：一大片一大片满是的
小题1:“偷偷”写出了小草在春的催发下，不期然间悄然出现，表现了作者的惊喜之情。
小题1:不好。因为“钻”写出春草破土而出的挤劲，生动形象地显示春草的生机与活力。

小题1:此题考查的文学常识，要求学生在平时说实际，多积累名家、大家的文学知识。
小题2:此题考查学生理解分析能力。细读文章，找出关键字、词。
小题3:此题考查学生对文章的理解和把握，找出相关语句即可。
小题4:此题考查拟人的修辞手法。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。
小题5:此类型的题目回答一般都是否定的。分析两个字的表达效果上有什么不同即可。

(14分)
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小题1:．这几段文字出自课文　　　　　　　，作者　　　　　　,字        ,著名学者、       、               。这篇课文的体裁是　　　　　　。（3分）
小题2:第二段描述春天景象，表明总写的一个词语是：             ，分写的对象是：               、        、          。（2分）
小题3:从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语或句子。（3分）
描写质地的：                                                                  
描写色泽的：                                                                  
描写生长旺盛的：                                                               
小题4:第三段第一句中的“偷偷”写出了                                                
                                                                。（3分）
小题5:第三段第一句中“钻”字若把它改为“长”字好不好？为什么？（3分）

参考答案：


小题1:《春》 朱自清 佩弦 诗人 民主战士 散文
小题1:一切 山 水  太阳
小题1:质地：嫩嫩的    色泽：绿绿的  生长旺盛：一大片一大片满是的
小题1:“偷偷”写出了小草在春的催发下，不期然间悄然出现，表现了作者的惊喜之情。
小题1:不好。因为“钻”写出春草破土而出的挤劲，生动形象地显示春草的生机与活力。

小题1:此题考查的文学常识，要求学生在平时说实际，多积累名家、大家的文学知识。
小题2:此题考查学生理解分析能力。细读文章，找出关键字、词。
小题3:此题考查学生对文章的理解和把握，找出相关语句即可。
小题4:此题考查拟人的修辞手法。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。
小题5:此类型的题目回答一般都是否定的。分析两个字的表达效果上有什么不同即可。