阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
小题1:在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词     (2分)
小题2:指出下列字词的古今义。（2分）
古义：________________                   古义：________________
虽                                       名
今义：________________                   今义：________________
小题3:解释下列划线字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声       __          ____
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声     ____              __
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：                           
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：  
小题5:语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）
小题6:结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）

参考答案：


小题1:俄而
小题1:虽：古，即使 今，虽然     名：古，说出 今，有名
小题1:（1）夹杂 （2）象声词
小题1:（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
小题1:表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
小题1:不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
略

阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
小题1:在语段空格处，应填写的关于时间的词语是____。再写一个这个词的同义词     (2分)
小题2:指出下列字词的古今义。（2分）
古义：________________                   古义：________________
虽                                       名
今义：________________                   今义：________________
小题3:解释下列划线字。（2分）
（1）中间力拉崩倒之声，火爆声       __          ____
（2）又夹百千求救声，曳屋许许声     ____              __
小题4:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走：                           
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端：  
小题5:语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（3分）
小题6:结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（2分）

参考答案：


小题1:俄而
小题1:虽：古，即使 今，虽然     名：古，说出 今，有名
小题1:（1）夹杂 （2）象声词
小题1:（1）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，大家都想争先恐后地跑走。
（2）即使人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的一处。
小题1:表现听众听了说书人以假乱真的表演后害怕的情态；它属于侧面描写；通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面表现说书人说书技艺的高超。
小题1:不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现说书人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
略