阅读下列文段，完成文后问题。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1．本段采用了举例子的说明方法，扣住了什么来举例子？
_________________________________
2．“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？
_________________________________
3．本段说了哪些“大自然的语言”？画出关键的词语。
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4．本段语言有什么特色？
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参考答案：

1．扣住了第①句话。
2．指稻秧。
3．草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。
4．生动。

阅读下列文段，完成文后问题。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1．本段采用了举例子的说明方法，扣住了什么来举例子？
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2．“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？
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3．本段说了哪些“大自然的语言”？画出关键的词语。
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4．本段语言有什么特色？
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参考答案：

1．扣住了第①句话。
2．指稻秧。
3．草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞。
4．生动。