第二课讲完了，总觉得的有些仓促，对于课文的内涵讲得不够透彻，特别是第五自然段，作为一个重点段落，教学时主要抓住了郑军官兵和敌军的神态、动作等，通过请学生写批注，感受他们的英勇善战和敌军的狼狈样，虽然也分析了这一段落的写法，总感觉讲得不透，课堂上的时间太有限了，仿写一个战斗场面 只能留到课后。课后我回忆了整个教学过程，总想着用最短的时间得到最大的效果，但结果不尽如人意。

第二课讲完了，总觉得的有些仓促，对于课文的内涵讲得不够透彻，特别是第五自然段，作为一个重点段落，教学时主要抓住了郑军官兵和敌军的神态、动作等，通过请学生写批注，感受他们的英勇善战和敌军的狼狈样，虽然也分析了这一段落的写法，总感觉讲得不透，课堂上的时间太有限了，仿写一个战斗场面 只能留到课后。课后我回忆了整个教学过程，总想着用最短的时间得到最大的效果，但结果不尽如人意。