阅读下面的短文，完成小题。(11分)
初，权谓吕蒙曰：“卿当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自认为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释下列句中划线的词。(2分)
及鲁肃过浔阳(　　　　　　)                 孤岂欲卿治经为博士邪(　　　　　　)
小题2:“结友而别”中的“而”与下列句子中哪一句中“而”的用法相同(     )(2分) A．学而时习之　B．而能以天下事为己任
C．跪而拾之以归D．此不为远者小而近者大乎
小题3:用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)
大 兄 何 见 事 之 晚 乎
小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)卿言多务，孰若孤？
(2)尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。  (《黄鹤楼》)
小题5:这个故事给了我们什么启示？(2分)

参考答案：


小题1:(1)成为          (2)等到
小题1:A
小题1:大 兄 | 何 见 事 之 晚 乎
小题1:(1)你说要处理许多事务，谁比得上我(处理的事务呢)？
(2)略
小题1:(1)要用发展的眼光看待别人。
(2)读书能提高修养，增长见识。
(3)时间就像海绵里的水，只要去挤，总会有的。
(4)要虚心接受别人的建议。(答对一点，言之成理即可)

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:例句与A中“而”的用法都是表并列关系。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。

阅读下面的短文，完成小题。(11分)
初，权谓吕蒙曰：“卿当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自认为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎？”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:解释下列句中划线的词。(2分)
及鲁肃过浔阳(　　　　　　)                 孤岂欲卿治经为博士邪(　　　　　　)
小题2:“结友而别”中的“而”与下列句子中哪一句中“而”的用法相同(     )(2分) A．学而时习之　B．而能以天下事为己任
C．跪而拾之以归D．此不为远者小而近者大乎
小题3:用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)
大 兄 何 见 事 之 晚 乎
小题4:将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)卿言多务，孰若孤？
(2)尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。  (《黄鹤楼》)
小题5:这个故事给了我们什么启示？(2分)

参考答案：


小题1:(1)成为          (2)等到
小题1:A
小题1:大 兄 | 何 见 事 之 晚 乎
小题1:(1)你说要处理许多事务，谁比得上我(处理的事务呢)？
(2)略
小题1:(1)要用发展的眼光看待别人。
(2)读书能提高修养，增长见识。
(3)时间就像海绵里的水，只要去挤，总会有的。
(4)要虚心接受别人的建议。(答对一点，言之成理即可)

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:例句与A中“而”的用法都是表并列关系。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。