①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。
        ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
（1）“东京也无非是这样”一句中“无非”是             的意思，“这样”是指                       。这句话表达作者                                                   的感情。
（2）这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①                             ，②                                   ，
       ③                                                         。
（3）第②句用的修辞方法是               ，它的作用是                                                              
（4）第④句用的修辞方法是               ，它的作用是                                                              
（5）第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是                      ，不同的理由是                                                      。 文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是                         ，理由                                                                                           。
（6）作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是                                                               。

参考答案：

（1）只不过，清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望之情。
（2）①在上野赏樱花。②不中不洋的打扮。③学跳舞。
（3）既是比喻又是夸张，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。
（4）反语，讽刺清国留学生丑样。
（5）也有解散辫子的，这个“也”字起连接作用。 顶得学生制帽，这个“顶”是动词。
（6）寻求救国真理，志趣在有几本书买。

         ①东京也无非是这样。②上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。③也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。④实在标致极了。
        ⑤中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。⑥但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱，问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
（1）“东京也无非是这样”一句中“无非”是             的意思，“这样”是指                       。这句话表达作者                                                   的感情。
（2）这两段写作者在东京看到“清国留学生”在①                             ，②                                   ，
       ③                                                         。
（3）第②句用的修辞方法是               ，它的作用是                                                              
（4）第④句用的修辞方法是               ，它的作用是                                                              
（5）第一段中有四个“也”字，其中有一句中的“也”与另三句用法不同，这个句子是                      ，不同的理由是                                                      。 文中三个“顶”字，其中一个与另两个不同；是                         ，理由                                                                                           。
（6）作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是                                                               。

参考答案：

（1）只不过，清国留学生的种种丑行。表达作者对留学生的失望之情。
（2）①在上野赏樱花。②不中不洋的打扮。③学跳舞。
（3）既是比喻又是夸张，辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态。
（4）反语，讽刺清国留学生丑样。
（5）也有解散辫子的，这个“也”字起连接作用。 顶得学生制帽，这个“顶”是动词。
（6）寻求救国真理，志趣在有几本书买。