（一）阅读《陈涉世家》选段回答问题
陈涉世家（节选）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
小题1:用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（1分）
乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
小题2:解释下列加点词的意思。（3分）
（1）吴广素爱人 ________________ （2）将军身被坚执锐 ________________
小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）王侯将相，宁有种乎！
（2）而戍死者固十六七。
小题4: 这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（    ）（2分）
a、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 b、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡
c、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 d、激怒其众 皆已失期 为坛而盟
小题5:陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（3分）
___________________________________________________________________________________
小题6:“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。

参考答案：

小题1:乃 /令 符 离 人/ 葛 婴 /将 兵 徇 蕲 以 东
小题2:素：向来 坚：指铁甲 锐：指武器  
小题3: 统治者就是天生的高贵的吗？然而戍守边关到死的人十个里面也得占六七个。
小题4:C
小题5:义军的胜利进军及诸郡县的响应
小题6:敢于反抗、敢于斗争，敢于推翻封建统治

小题1:
试题解析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题2:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“坚和锐”字的特殊用法，形容词活用为名词。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意“宁”字的翻译，第二句同样注意“十六七” 字的翻译。
小题4: 试题分析：此题考查学生的阅读理解能力，要求学生多读文章，掌握文意，注意事件发生时间顺序和内在的逻辑性。
小题5:试题分析：此题考查学生的阅读理解能力，要求学生多读文章，掌握文意，注意事件发生时间顺序和内在的逻辑性。
小题6:试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生多读文章，把握陈胜这一任务形象。

（一）阅读《陈涉世家》选段回答问题
陈涉世家（节选）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
小题1:用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（1分）
乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
小题2:解释下列加点词的意思。（3分）
（1）吴广素爱人 ________________ （2）将军身被坚执锐 ________________
小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）王侯将相，宁有种乎！
（2）而戍死者固十六七。
小题4: 这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（    ）（2分）
a、并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 b、激怒其众 召令徒属 攻大泽乡
c、并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 d、激怒其众 皆已失期 为坛而盟
小题5:陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（3分）
___________________________________________________________________________________
小题6:“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。

参考答案：

小题1:乃 /令 符 离 人/ 葛 婴 /将 兵 徇 蕲 以 东
小题2:素：向来 坚：指铁甲 锐：指武器  
小题3: 统治者就是天生的高贵的吗？然而戍守边关到死的人十个里面也得占六七个。
小题4:C
小题5:义军的胜利进军及诸郡县的响应
小题6:敢于反抗、敢于斗争，敢于推翻封建统治

小题1:
试题解析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
小题2:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“坚和锐”字的特殊用法，形容词活用为名词。
小题3:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意第一句注意“宁”字的翻译，第二句同样注意“十六七” 字的翻译。
小题4: 试题分析：此题考查学生的阅读理解能力，要求学生多读文章，掌握文意，注意事件发生时间顺序和内在的逻辑性。
小题5:试题分析：此题考查学生的阅读理解能力，要求学生多读文章，掌握文意，注意事件发生时间顺序和内在的逻辑性。
小题6:试题分析：此题考查学生的概括能力，要求学生多读文章，把握陈胜这一任务形象。