阅读《记承天寺夜游》，完成小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
小题1: 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：念无与为乐者 A．念念有词B．心无杂念C．念念不忘D．念过大学
小题2: 解释下列语句中划线词的意思。（3分）
（1）欣然起行         欣然：            
（2）遂至承天寺      遂：              
（3）相与步于中庭     相与：            
小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
小题4: 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是（2分） A．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
B．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
C．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
D．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。


参考答案：

小题1: C（2分）
小题2:（1）欣然：愉快地。（2）遂：于是，就。（3）相与：共同、一起。（3分）
小题3: 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2分）
小题4: D（2分）

小题1:
试题分析：A项的“念”形容不断发出的声音，B项的“念”指“想法、欲望”，C项的“念”是“考虑、想到”，D项的“念”是指在某地学习过（读书）。例句中的“念”是“考虑到”，所以C项与例句相同。
点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。汉语中多义词很多，平时学习要注意举一反三，注意辨析词的多义，弄清楚不同的意义不同的用法。
小题2:
试题分析：注意古文中字词大多数都是一字一义的，像本题中的“欣然”在古文中一定在解释为两个词。
点评：本题不难，所学课文，学生熟悉。学习古文，对古文的词语或句子解释或翻译时，要把每个字弄清楚，尽量译出来。
小题3:
试题分析：“但”是古今异义字词，古文中意为“只”。要注意此名的倒装句式，应该是“如吾两人之闲者”。
点评：本题不难，学生做过翻译练习。翻译古文，一要注意字词含义的变化，不可用现代词义对古义望文生义，二要注意句子的形式，翻译时要按现代的语言结构组织句子。
小题4:
试题分析：在原句中，“水”是喻体，形容月之透明，所以直接说是“水”，皆是错的。
点评：本题不难，学习中老师重点讲解过此句，学生熟悉。学习古文，不仅是从语法上学习语言，更要学习古人写作方法，赏析作者精彩的描写。

阅读《记承天寺夜游》，完成小题。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
小题1: 与下面例句中划线字意思相同的一项是（2分）
例句：念无与为乐者 A．念念有词B．心无杂念C．念念不忘D．念过大学
小题2: 解释下列语句中划线词的意思。（3分）
（1）欣然起行         欣然：            
（2）遂至承天寺      遂：              
（3）相与步于中庭     相与：            
小题3: 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但少闲人如吾两人者耳。
小题4: 对“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是（2分） A．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。
B．这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。
C．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。
D．这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。


参考答案：

小题1: C（2分）
小题2:（1）欣然：愉快地。（2）遂：于是，就。（3）相与：共同、一起。（3分）
小题3: 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（2分）
小题4: D（2分）

小题1:
试题分析：A项的“念”形容不断发出的声音，B项的“念”指“想法、欲望”，C项的“念”是“考虑、想到”，D项的“念”是指在某地学习过（读书）。例句中的“念”是“考虑到”，所以C项与例句相同。
点评：本题不难，各项中的词义明确，易于判断。汉语中多义词很多，平时学习要注意举一反三，注意辨析词的多义，弄清楚不同的意义不同的用法。
小题2:
试题分析：注意古文中字词大多数都是一字一义的，像本题中的“欣然”在古文中一定在解释为两个词。
点评：本题不难，所学课文，学生熟悉。学习古文，对古文的词语或句子解释或翻译时，要把每个字弄清楚，尽量译出来。
小题3:
试题分析：“但”是古今异义字词，古文中意为“只”。要注意此名的倒装句式，应该是“如吾两人之闲者”。
点评：本题不难，学生做过翻译练习。翻译古文，一要注意字词含义的变化，不可用现代词义对古义望文生义，二要注意句子的形式，翻译时要按现代的语言结构组织句子。
小题4:
试题分析：在原句中，“水”是喻体，形容月之透明，所以直接说是“水”，皆是错的。
点评：本题不难，学习中老师重点讲解过此句，学生熟悉。学习古文，不仅是从语法上学习语言，更要学习古人写作方法，赏析作者精彩的描写。