阅读理解。
      【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
      【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。”
1．【甲】段文字是唐代著名文学家                的《                 》，他的文集称为《                   》，他被
      列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（     ）
      A．欧阳修 B．曾巩 C．范仲淹 D．苏辙
2．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是
[     ]
       A．策之不以其道                  B．以俟夫观人风者得焉
       C．以五十步笑百步               D．不以物喜，不以己悲
3．解释下列句子中加横线的词的意思：
    （1）且欲与常马等不可得（               ） （2）食之不能尽其材（                ）
    （3）伯乐虽善知马（                ） （4）不为虚语（                ）
4．选出加横线字解释错误的一项是
[     ]
      A．然后有千里马（这样以后）           B．马之千里者（助词，无义）
      C．安求其能千里也（怎么）               D．其真无马耶？（其实）
5．下列句子中加横线的词的意义和用法一样的一项是
[     ]
      A．虽有千里之能 虽鸡犬不得宁焉             B．而伯乐不常有 而马群遂空
      C．骈死于槽枥之间 至于负者歌于途         D．解之者曰 吾欲之南海
6．下列没有通假字的一项是
[     ]
      A．食马者不知其能千里而食也             B．冀之南，汉之阴，无陇断焉
      C．伯乐知马，遇其良，辄取之             D．满坐寂然，无敢哗者
7．选出翻译错误的一项是
[     ]
      A．骈死于槽枥之间——（和普通的马）一起死在马厩里
      B．鸣之而不解其意——听马的鸣叫却不能明白它的意思
      C．策之不以其道——驾驭它却不能用驾驭千里马的方法
      D．且欲与常马等不可得——它将和平常的马一样难以得
8．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是                                              ，作者对此表现出强烈
     的                                              之情。
9．文中“世有伯乐，然后．有千里马”一句强调了                          作用。在今天，如果你的才华不被
     人发现，完全可以                           （填相关成语），把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也
     应                           （填相关成语）正确识别、选拔和任用人才。

参考答案：
1．韩愈  马说  韩昌黎集   C
2．D   
3．（1）相当（2）同“饲”，喂养（3）擅于（4）算是
4．D   
5．C   
6．C
7．D
8．食马者不知其能千里也。对埋没人才的惋惜、悲愤
9．命运起决定作用。毛遂自荐 知人善任或举贤授能

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      【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不解其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
      【乙】伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟（义为：假如）无良，虽谓无马。不为虚语矣。”
1．【甲】段文字是唐代著名文学家                的《                 》，他的文集称为《                   》，他被
      列为唐宋八大家之首。下列不属于唐宋八大家的人是（     ）
      A．欧阳修 B．曾巩 C．范仲淹 D．苏辙
2．“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是
[     ]
       A．策之不以其道                  B．以俟夫观人风者得焉
       C．以五十步笑百步               D．不以物喜，不以己悲
3．解释下列句子中加横线的词的意思：
    （1）且欲与常马等不可得（               ） （2）食之不能尽其材（                ）
    （3）伯乐虽善知马（                ） （4）不为虚语（                ）
4．选出加横线字解释错误的一项是
[     ]
      A．然后有千里马（这样以后）           B．马之千里者（助词，无义）
      C．安求其能千里也（怎么）               D．其真无马耶？（其实）
5．下列句子中加横线的词的意义和用法一样的一项是
[     ]
      A．虽有千里之能 虽鸡犬不得宁焉             B．而伯乐不常有 而马群遂空
      C．骈死于槽枥之间 至于负者歌于途         D．解之者曰 吾欲之南海
6．下列没有通假字的一项是
[     ]
      A．食马者不知其能千里而食也             B．冀之南，汉之阴，无陇断焉
      C．伯乐知马，遇其良，辄取之             D．满坐寂然，无敢哗者
7．选出翻译错误的一项是
[     ]
      A．骈死于槽枥之间——（和普通的马）一起死在马厩里
      B．鸣之而不解其意——听马的鸣叫却不能明白它的意思
      C．策之不以其道——驾驭它却不能用驾驭千里马的方法
      D．且欲与常马等不可得——它将和平常的马一样难以得
8．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句于是                                              ，作者对此表现出强烈
     的                                              之情。
9．文中“世有伯乐，然后．有千里马”一句强调了                          作用。在今天，如果你的才华不被
     人发现，完全可以                           （填相关成语），把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也
     应                           （填相关成语）正确识别、选拔和任用人才。

参考答案：
1．韩愈  马说  韩昌黎集   C
2．D   
3．（1）相当（2）同“饲”，喂养（3）擅于（4）算是
4．D   
5．C   
6．C
7．D
8．食马者不知其能千里也。对埋没人才的惋惜、悲愤
9．命运起决定作用。毛遂自荐 知人善任或举贤授能