阅读下文，完成后面小题。(16分)
扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。?
小题1:解释下列加点词。（4分）
⑴居十日（      ）⑵不应（    ）⑶望桓侯而还走（   ） ⑷无请也（   ）
小题2:下面加点字意思相同的一组是（      ）（2分） A．可以已大风已逃秦矣
B．不治将益深精益求精
C．桓侯故使人问之 故为之说
D．君之病在肌肤则久已病矣
小题3:下列加点词的用法不相同的一组是（      ）（2分） A．使人问之智叟笑而止之
B．聚室而谋曰扁鹊望桓侯而还走
C．臣是以无请也以俟夫观人风者得焉
D．桓侯遂死遂率子孙荷担者三
小题4:翻译句子（4分）
⑴医之好治不病以为功。                                                                    
⑵居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。                                                
小题5:蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？（4分）                     
                                                                          

参考答案：

小题1:(1)止，停(2)答应、理睬．(3还，同“旋”，回转、掉转．(4)询问(各1分)、
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳．(2)过了五天，桓侯浑身疼痛，
派人寻找扁鹊，(扁鹊)已经逃到秦国去了．
小题5:蔡桓公有病却盲目自信，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，终于使病情恶化而身亡．
这阐明了一个道理:凡事要防微杜渐，及早筹措，不能盲目自信，不要麻痹拖延甚至讳疾忌医以致不可救药．

小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“居”“还”等字的释义。
小题2:试题分析：此题考查学生对文言词语中“一词多义”现象的辨析，要求学生在课下对此类现象多积累。A项“已”字分别是：治愈；已经。C项“故”字：分别是：故意；所以。D项中“病”字分别是：疾病；痛苦不堪。
小题3:试题分析：此题考查学生对文言虚词“以”的含义的理解和识记，“臣是以无请也”的“以”字，解释为“因为”以俟夫观人风者得焉可解释为“用来”故选C
小题4:试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意“好治”“功”“索”“逃”等字的翻译。
小题5:试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，写出从中得出的经验和教训即可。

阅读下文，完成后面小题。(16分)
扁鹊见蔡桓公
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。?
小题1:解释下列加点词。（4分）
⑴居十日（      ）⑵不应（    ）⑶望桓侯而还走（   ） ⑷无请也（   ）
小题2:下面加点字意思相同的一组是（      ）（2分） A．可以已大风已逃秦矣
B．不治将益深精益求精
C．桓侯故使人问之 故为之说
D．君之病在肌肤则久已病矣
小题3:下列加点词的用法不相同的一组是（      ）（2分） A．使人问之智叟笑而止之
B．聚室而谋曰扁鹊望桓侯而还走
C．臣是以无请也以俟夫观人风者得焉
D．桓侯遂死遂率子孙荷担者三
小题4:翻译句子（4分）
⑴医之好治不病以为功。                                                                    
⑵居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。                                                
小题5:蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？（4分）                     
                                                                          

参考答案：

小题1:(1)止，停(2)答应、理睬．(3还，同“旋”，回转、掉转．(4)询问(各1分)、
小题2:B
小题3:C
小题4:（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳．(2)过了五天，桓侯浑身疼痛，
派人寻找扁鹊，(扁鹊)已经逃到秦国去了．
小题5:蔡桓公有病却盲目自信，一再拒绝扁鹊的劝告，不及时治疗，终于使病情恶化而身亡．
这阐明了一个道理:凡事要防微杜渐，及早筹措，不能盲目自信，不要麻痹拖延甚至讳疾忌医以致不可救药．

小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“居”“还”等字的释义。
小题2:试题分析：此题考查学生对文言词语中“一词多义”现象的辨析，要求学生在课下对此类现象多积累。A项“已”字分别是：治愈；已经。C项“故”字：分别是：故意；所以。D项中“病”字分别是：疾病；痛苦不堪。
小题3:试题分析：此题考查学生对文言虚词“以”的含义的理解和识记，“臣是以无请也”的“以”字，解释为“因为”以俟夫观人风者得焉可解释为“用来”故选C
小题4:试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意“好治”“功”“索”“逃”等字的翻译。
小题5:试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，写出从中得出的经验和教训即可。