【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
      【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
　　【注解】：①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉
1．解释下列句中画线字的意思。
（1）策之不以其道（                  ）
（2）天下必以王为能市马（                     ）
（3）买其首五百金（                  ）
（4）鸣之不能通其意（                  ）
2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
                                                                                                                                                            
3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“                                ” 的感慨，表达的主题是
                                     ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是                                         
4．将下边两个句子译为现代汉语。
    （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
                                                                                                                       
    （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
                                                                                                                       

参考答案：
1．（1）用鞭子打 （2）买 （3）它（的） （4）助词，没有实在意义。
2．表面看是指马，其实是喻指人才。
3．千里马常有，而伯乐不常有。        对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。              应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（言之有理即可）
4．（1）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。
（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？

      【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
      【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”
　　【注解】：①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉
1．解释下列句中画线字的意思。
（1）策之不以其道（                  ）
（2）天下必以王为能市马（                     ）
（3）买其首五百金（                  ）
（4）鸣之不能通其意（                  ）
2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
                                                                                                                                                            
3．甲文借伯乐相马的故事，发出了“                                ” 的感慨，表达的主题是
                                     ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是                                         
4．将下边两个句子译为现代汉语。
    （1）呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
                                                                                                                       
    （2）所求者生马，安事死马而捐五百金？
                                                                                                                       

参考答案：
1．（1）用鞭子打 （2）买 （3）它（的） （4）助词，没有实在意义。
2．表面看是指马，其实是喻指人才。
3．千里马常有，而伯乐不常有。        对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。              应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（言之有理即可）
4．（1）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。
（2）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？