阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成文后题目。（12分）
（甲）童    趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙） 曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女①还，顾反为女杀彘②。”妻适③市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
注释：①女：同“汝”，你 ②彘：猪  ③适：往
小题1:解释文中划线的词语。（2分）
项为之强                          鞭数十                        
曾子欲捕彘杀之                    妻止之曰                     
小题2:请翻译文中画线句子。 （4分）
⑴见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
⑵今子欺之，是教子欺也。
小题3:请从（甲）文中摘录成语（至少两个）（2分）
小题4:(甲)文中看似平常事物在“我”眼里却变得趣味盎然，原因是：                  
(乙)文表现曾子怎样的教子思想                                 （4分）

参考答案：


小题1:强：同“僵”，僵硬   鞭：用鞭子打     欲：想要           止：制止
小题1:⑴看见细小的物体一定仔细观察它的花纹，所以时常会获得超出事物本身的乐趣。
⑵现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊！
小题1:明察秋毫    怡然自得    庞然大物
小题1:原因是：一是童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。二是“我”善于观察和发现，具有丰富的联想力和想象力。
教子思想：言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率作用。

小题1:试题分析：第一个词是通假字，先解释通哪个字，再指出意思。第二个词是词类活用字，要解释出在句中的意思，即解释要到位。第三、四个字是它们在文言文中的常规用法。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“时”“ 物外之趣”等，“时”是时常的意思，“物外之趣”是事物之外的乐趣。（2）句中的关键词语“今” “是”等，“今”在文言文中是“现在，如今”的意思，“是”在文言文中常是代词用法。注意这些易错词语，再把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析：从前向后找下去，很容易就可看到“明察秋毫 怡然自得 庞然大物”几个明显的成语。对于似是而非的四字短语则尽量不写。
点评：文言文中的成语，及出自文言文中的成语，平时的学习中要有一定的积累，不仅如此，还应知道古今意义上的区别，同时还要会正确的运用。
小题1:试题分析：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”的
原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，
原因之二是善于想像。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。

阅读下面（甲）（乙）两个语段，完成文后题目。（12分）
（甲）童    趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（乙） 曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女①还，顾反为女杀彘②。”妻适③市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
注释：①女：同“汝”，你 ②彘：猪  ③适：往
小题1:解释文中划线的词语。（2分）
项为之强                          鞭数十                        
曾子欲捕彘杀之                    妻止之曰                     
小题2:请翻译文中画线句子。 （4分）
⑴见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
⑵今子欺之，是教子欺也。
小题3:请从（甲）文中摘录成语（至少两个）（2分）
小题4:(甲)文中看似平常事物在“我”眼里却变得趣味盎然，原因是：                  
(乙)文表现曾子怎样的教子思想                                 （4分）

参考答案：


小题1:强：同“僵”，僵硬   鞭：用鞭子打     欲：想要           止：制止
小题1:⑴看见细小的物体一定仔细观察它的花纹，所以时常会获得超出事物本身的乐趣。
⑵现在你欺骗他（儿子），这是教他欺骗啊！
小题1:明察秋毫    怡然自得    庞然大物
小题1:原因是：一是童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。二是“我”善于观察和发现，具有丰富的联想力和想象力。
教子思想：言行一致；或言而有信；或父母对孩子要起到表率作用。

小题1:试题分析：第一个词是通假字，先解释通哪个字，再指出意思。第二个词是词类活用字，要解释出在句中的意思，即解释要到位。第三、四个字是它们在文言文中的常规用法。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“时”“ 物外之趣”等，“时”是时常的意思，“物外之趣”是事物之外的乐趣。（2）句中的关键词语“今” “是”等，“今”在文言文中是“现在，如今”的意思，“是”在文言文中常是代词用法。注意这些易错词语，再把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题1:试题分析：从前向后找下去，很容易就可看到“明察秋毫 怡然自得 庞然大物”几个明显的成语。对于似是而非的四字短语则尽量不写。
点评：文言文中的成语，及出自文言文中的成语，平时的学习中要有一定的积累，不仅如此，还应知道古今意义上的区别，同时还要会正确的运用。
小题1:试题分析：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见“物外之趣”的
原因之一是善于观察。“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知，
原因之二是善于想像。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，有好奇心，贪玩。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。