第一板块：复习导入
1．能根据拼音写出上节课学习的生字吗？
Fei ji ni men zheng zai
( )机 ( )们 正( )
2．谁愿意把这篇课文读一读？
第二板块：精读感悟。
1．学习第一自然段。
（1）出示第一自然段。
（2）教师读第一句，告知“太空”就是指很高的天空。
结合生活经验理解“散步”。
（3）嫦娥姐姐和飞船说了些什么？想一想，嫦娥姐姐说话的语气会怎样呢？
课件出示句子。
（4）介绍问号。
（5）指导朗读。
简介：宇宙飞船是中国航天技术发展的新成果，它能到离地球很远的宇宙中搞科学研究，科学家只需在地面控制就行了。神舟一号飞船是于1999年11月成功发射升空的，嫦娥以前没有见过，所以才这样惊讶地问她。
谁来学嫦娥姐姐的语气问一问飞船弟弟？
请小朋友跟老师朗读。小朋友自己再读一读。
2．学习第二自然段。
（1）飞船弟弟是怎么回答的？自由读第二自然段。
（2）出示：我叫“神舟号”，从中国来，科学家派我来作飞行试验。
a、自由读，讨论：从飞船弟弟的话中你知道了什么？
b、指名交流。
名字：神舟号。简介：这个名字是江泽民主席亲自取的，你知道是什么意思吗？（神奇的船）
d、出示词语：飞行试验
e、师小结：原来“神舟号”是中国研究制造的，来太空作飞行试验的。
（3）飞船弟弟是用什么样的语气回答的？用自豪的语气读一读。
3．学习第三自然段。
过渡：嫦娥姐姐听说飞船弟弟来自中国，可高兴了。她对飞船弟弟说——
（1）指名读第三自然段。
（2）嫦娥姐姐离家这么多年了，非常想念自己的家乡。现在“神舟号”可自由来回，她能回家看看，当然很高兴了。
谁来学嫦娥姐姐，高兴地说一说？
第三板块：分角色朗读
1．同桌合作。（一人读嫦娥姐姐，一人读飞船弟弟。）
2．指名分角色朗读。评议。
第四板块：生字学习指导
1．出示生字“来”“去”“的”“么”
2．你能给三个生字找朋友吗？
3．翻开书本，自己按笔顺书空，并和你的同桌说说如何记住这些字。
4．师范写，引导学生观察田字格中的位置。
在：第二笔撇从竖中线起笔，“土”在竖中线偏右。
5．生书上描红，师巡视。
6.完成《习字册》上生字的描红及临写。
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