阅读下面的文言文，回答文后题目。（15分）
岳阳楼记（节选）  范仲淹
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
④噫！微斯人，吾谁与归？
小题1:解释下列划线字的意思。（3分）
①薄暮冥冥                  
②沙鸥翔集                 
③春和景明                  
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①商旅不行，樯倾楫摧。
②予尝求古仁人之心，或异二者之为。
小题3:对选文理解不正确的一项是（   ）。(3分) A．“其喜洋洋者矣”是一种乐，“后天下之乐而乐”也是一种乐，前者是个人因“物”、“己”而乐，后者是因“天下之乐”而乐。
B．选文前两段写迁客骚人不同的览物之情是为了突出古仁人的豁达胸怀和高尚情操。
C．“古仁人之心”指的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
D．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古仁人同道的自勉之意，同时也表达了对滕子京的期望之情。
小题4:摘录原文填空：选文①②段中迁客骚人的“悲”指的是                           ；“喜”指的是                         。（2分）。
小题5:仿照示例，完成下面的批注卡。（3分）
示例
批注

是进亦忧，退亦忧
一“进”一“退”，处境迥然，表现出古仁人不计个人得失、心系国家命运的博大胸怀。

先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。




参考答案：


小题1:①迫近；②指鸟停歇在树上；③日光。
小题1:①商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断。②我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情不同。
小题1:C
小题1:“去国怀乡，忧谗畏讥（满目萧然）”； “心旷神怡，宠辱偕忘（把酒临风）”
小题1:示例：一“先”一“后” （1分），对比鲜明（1分），表现出作者以天下为己任，心系黎民苍生的政治抱负。（1分）。

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。注意“倾、摧、心、为”等词语要做重点理解。
小题1:“古仁人之心”指的是“不以物喜，不以己悲”
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:能从词语含义，内容理解，手法等角度去做批注，合理即可。

阅读下面的文言文，回答文后题目。（15分）
岳阳楼记（节选）  范仲淹
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
④噫！微斯人，吾谁与归？
小题1:解释下列划线字的意思。（3分）
①薄暮冥冥                  
②沙鸥翔集                 
③春和景明                  
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①商旅不行，樯倾楫摧。
②予尝求古仁人之心，或异二者之为。
小题3:对选文理解不正确的一项是（   ）。(3分) A．“其喜洋洋者矣”是一种乐，“后天下之乐而乐”也是一种乐，前者是个人因“物”、“己”而乐，后者是因“天下之乐”而乐。
B．选文前两段写迁客骚人不同的览物之情是为了突出古仁人的豁达胸怀和高尚情操。
C．“古仁人之心”指的是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
D．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者希望与古仁人同道的自勉之意，同时也表达了对滕子京的期望之情。
小题4:摘录原文填空：选文①②段中迁客骚人的“悲”指的是                           ；“喜”指的是                         。（2分）。
小题5:仿照示例，完成下面的批注卡。（3分）
示例
批注

是进亦忧，退亦忧
一“进”一“退”，处境迥然，表现出古仁人不计个人得失、心系国家命运的博大胸怀。

先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。




参考答案：


小题1:①迫近；②指鸟停歇在树上；③日光。
小题1:①商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断。②我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情不同。
小题1:C
小题1:“去国怀乡，忧谗畏讥（满目萧然）”； “心旷神怡，宠辱偕忘（把酒临风）”
小题1:示例：一“先”一“后” （1分），对比鲜明（1分），表现出作者以天下为己任，心系黎民苍生的政治抱负。（1分）。

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。注意“倾、摧、心、为”等词语要做重点理解。
小题1:“古仁人之心”指的是“不以物喜，不以己悲”
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:能从词语含义，内容理解，手法等角度去做批注，合理即可。