文言文阅读（14分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？  ——刘禹镉《陋室铭》
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。  ——周敦颐《爱莲说》
小题1:解释下列句子中划线词语的意思。（2分）
（1）谈笑有鸿儒   （       ）         （2）宜乎众矣 （     ）
小题2:下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是 （  ）  （2分） A．何陋之有水陆草木之花B．西蜀子云亭此中人语云
C．濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D．陶后鲜有闻芳草鲜美
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
小题4:文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了          的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过            表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2分）
小题5:两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（4

参考答案：


小题1:（1）博学的人  （2）应当  
小题1:C
小题1:（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
（2）我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳。
小题1:托物言志   对莲花的赞美
小题1:甲文表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 ；乙文表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:C中二者都是“表转折”。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“丝竹、乱、案牍、劳、染、濯、清涟、妖”等重点词语要理解精准。
小题1:学生能了解“象征”（托物言志）手法的写作特点和作用，体会该手法的作用，学生表达合理即可。
小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容，来表达一种主题情感，回答时意思表述正确即可。【甲】文能围绕“安贫乐道、高洁伟岸”【乙】文能围绕“不慕名利、洁身自好”说法即可。

文言文阅读（14分）
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？  ——刘禹镉《陋室铭》
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。  ——周敦颐《爱莲说》
小题1:解释下列句子中划线词语的意思。（2分）
（1）谈笑有鸿儒   （       ）         （2）宜乎众矣 （     ）
小题2:下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是 （  ）  （2分） A．何陋之有水陆草木之花B．西蜀子云亭此中人语云
C．濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D．陶后鲜有闻芳草鲜美
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
小题4:文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了          的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过            表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2分）
小题5:两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（4

参考答案：


小题1:（1）博学的人  （2）应当  
小题1:C
小题1:（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
（2）我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳。
小题1:托物言志   对莲花的赞美
小题1:甲文表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 ；乙文表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度

小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:C中二者都是“表转折”。
小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“丝竹、乱、案牍、劳、染、濯、清涟、妖”等重点词语要理解精准。
小题1:学生能了解“象征”（托物言志）手法的写作特点和作用，体会该手法的作用，学生表达合理即可。
小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容，来表达一种主题情感，回答时意思表述正确即可。【甲】文能围绕“安贫乐道、高洁伟岸”【乙】文能围绕“不慕名利、洁身自好”说法即可。