阅读。
　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑧到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
1．从整体把握的角度看，选文第一自然段可以分为两层，第一层应该是从开头到第___________句。从结构上看，这两层是____________关系。
2．第⑨句中“在地球上温带和亚热带区域里”这一短语可否去掉？为什么？
___________________________________________________
3．能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？
___________________________________________________
4．请根据你所了解的物候知识，模仿文中画线句子的修辞特点，完成下面两个句子。
　　腊梅开了，_____________________________________________________。枫叶红了，_____________________________________________________。
5．“物候学”主要是记录研究什么的？请简要概括。
___________________________________________________
6．你还知道自然界中的哪些物候现象？请举出两例。
___________________________________________________  

参考答案：

1．⑧  先分后总
2．不行。因为以上情况只能限于地球上温带和亚热带区域里，其他地区则不然。
3．不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里。而且前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
4．示例：腊梅开了，就好像昭告世人：风雪载途的寒冬已经来到；枫叶红了，就好像大自然在传语：现在正是硕果累累的金秋。
5．物候学主要记录植物的生长枯黄，动物的养育往来，从而研究随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
6．（不唯一）“略”。

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　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑧到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪栽途的寒冬。⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
1．从整体把握的角度看，选文第一自然段可以分为两层，第一层应该是从开头到第___________句。从结构上看，这两层是____________关系。
2．第⑨句中“在地球上温带和亚热带区域里”这一短语可否去掉？为什么？
___________________________________________________
3．能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？
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4．请根据你所了解的物候知识，模仿文中画线句子的修辞特点，完成下面两个句子。
　　腊梅开了，_____________________________________________________。枫叶红了，_____________________________________________________。
5．“物候学”主要是记录研究什么的？请简要概括。
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6．你还知道自然界中的哪些物候现象？请举出两例。
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参考答案：

1．⑧  先分后总
2．不行。因为以上情况只能限于地球上温带和亚热带区域里，其他地区则不然。
3．不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里。而且前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。
4．示例：腊梅开了，就好像昭告世人：风雪载途的寒冬已经来到；枫叶红了，就好像大自然在传语：现在正是硕果累累的金秋。
5．物候学主要记录植物的生长枯黄，动物的养育往来，从而研究随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
6．（不唯一）“略”。